小學(xué)班務(wù)工作計劃總結(jié)小學(xué)班務(wù)工作內(nèi)容(五篇)(存儲版)
【正文】 ，讓他們認(rèn)識到升國旗的意義，其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采（也是個人風(fēng)采的時候），這個任務(wù)是光榮的、神圣的。宋老師引領(lǐng)班里的孩子，讀好書，談感悟，師生共讀，家校共讀，在誦讀活動展示活動中，同學(xué)們組織稿子到排練，有時下午排練到6點多，在所有同學(xué)和老師的努力下，我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。是的，只要給孩子機會，不管結(jié)果如何，對于孩子本身來說，就已經(jīng)成功了。通過學(xué)習(xí)，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣，有益終生。我與孩子們相信，在這輪“明月”的照耀下，四﹒4班一定會大跨步似的進步。六、單元測試的練習(xí)要能夠按要求掌握各題。二、加強安全教育防患于未然 本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學(xué)生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的39。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。二、抓班風(fēng)，促成長，形成集體凝聚力。在五年級的學(xué)生身上，既有中年級學(xué)生的特點，又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。在教育教學(xué)過程中，我運用多年積累的班級管理經(jīng)驗管理我這一班“寶貝”，并運用所學(xué)新方法應(yīng)對他們隨時給我的難題。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,爭取人人進步.三、安全工作常抓不懈。這對于我們這個班的學(xué)生來說，是最大的進步。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。回顧半年來的工作，有頗多的感慨。四、重點句（p9）能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀，理解句義，并進行獨立默寫。師生一起品嘗月餅，誦讀有關(guān)月的詩歌，合影留念，其樂融融。這些文本的學(xué)習(xí)使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機獨運，使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生。比賽順利結(jié)束，我們班獲得了合唱第二名的好成績。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。評選中，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進行晨誦午
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