小學班務工作計劃總結小學班務工作內(nèi)容(五篇)(存儲版)
【正文】 ，讓他們認識到升國旗的意義，其次認識是最后一次展示我們班級風采（也是個人風采的時候），這個任務是光榮的、神圣的。宋老師引領班里的孩子，讀好書，談感悟，師生共讀，家校共讀，在誦讀活動展示活動中，同學們組織稿子到排練，有時下午排練到6點多，在所有同學和老師的努力下，我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。是的，只要給孩子機會，不管結果如何，對于孩子本身來說，就已經(jīng)成功了。通過學習，孩子們明白了，觀察是思維的觸角，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣，有益終生。我與孩子們相信，在這輪“明月”的照耀下，四﹒4班一定會大跨步似的進步。六、單元測試的練習要能夠按要求掌握各題。二、加強安全教育防患于未然 本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的39。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。二、抓班風，促成長，形成集體凝聚力。在五年級的學生身上，既有中年級學生的特點，又有高年級學生身上的叛逆性了。在教育教學過程中，我運用多年積累的班級管理經(jīng)驗管理我這一班“寶貝”，并運用所學新方法應對他們隨時給我的難題。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,爭取人人進步.三、安全工作常抓不懈。這對于我們這個班的學生來說，是最大的進步。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨。四、重點句（p9）能夠準確認讀，理解句義，并進行獨立默寫。師生一起品嘗月餅，誦讀有關月的詩歌，合影留念，其樂融融。這些文本的學習使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術師，鬼斧神工，天機獨運，使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生。比賽順利結束，我們班獲得了合唱第二名的好成績。本學期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術節(jié)。評選中，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應對”衛(wèi)生習慣文明班級的光榮稱號。如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進行晨誦午
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