小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃模板(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 樹(shù)綠化的環(huán)?；顒?dòng)。 2）引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。因此，本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng) “ 五個(gè)一 ” 習(xí)慣教育，使學(xué)生做到知行統(tǒng) 一，做到 “ 穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范。 對(duì) 于班級(jí)的后進(jìn)生采用 “ 五導(dǎo) ” 的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。 充分發(fā)揮校訊通的平臺(tái)作用，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 ，責(zé)任包干 。 十一月： 。 。 。 。 “ 一幫一 ” 互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 。 3. 教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課和學(xué)習(xí) 。利用晨會(huì)、班會(huì)、校訊通等平臺(tái)，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到 “ 先防后治，防治結(jié)合 ” 。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。所以從開(kāi)學(xué)初，培養(yǎng)得力的班干部，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。 做好班級(jí)工作小結(jié)，布置暑假工作。 A、 3 月份 “ 讓春風(fēng)更暖，讓春意更濃 在學(xué)雷鋒的日子里，開(kāi)展一次 “ 做一件好事 ” 的活動(dòng)。 五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容 開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取安全教育報(bào)告。 四、教育內(nèi)容和措 施 文明行為教育： （ 1）切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。有 4 名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，其中的 1 人有點(diǎn)弱智，小學(xué) 6 年，他們學(xué)到的知識(shí)少得可憐，成績(jī)特別差。 六月：迎六一手抄報(bào)比賽；古詩(shī)積累比賽；假日活動(dòng)成果 展示；復(fù)習(xí)交流；畢業(yè)考試。 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生 主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評(píng)出 “ 學(xué)習(xí)小標(biāo)兵 ” 、 “ 守紀(jì)小標(biāo)兵 ” 等并予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。 引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感，爭(zhēng)向 “ 優(yōu)秀班集體 ” 靠攏。有 3 名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。 六月份： 慶祝 六一 兒童節(jié)。開(kāi)展班內(nèi)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選班級(jí)小博士。 利用課余時(shí)間、節(jié)假日，對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo) 。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。出色的完成學(xué)校交給的班級(jí)任務(wù)。 組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和班紀(jì)班規(guī)，結(jié)合日常生活中的小事及時(shí)進(jìn)行教育，做到生活無(wú)小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實(shí)效性。 有時(shí)任務(wù)有下達(dá)沒(méi)有檢查，這是最大的弊端。小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃模板 (5 篇 ) 計(jì)劃是工作的重要部分，學(xué)會(huì)制定好計(jì)劃做事，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的結(jié)果，制定好計(jì)劃會(huì)工作得更加高效。尤其是陳向東同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端 正，身體不是太好 ，年齡偏大，是個(gè)老大難，如能把他轉(zhuǎn)化，班上學(xué)風(fēng)會(huì)立竿見(jiàn)影，根據(jù)以上現(xiàn)在狀加上六年級(jí)面臨升學(xué)壓力，特制定如下班力計(jì)劃： 二、以往工作上存在的問(wèn)題 制度不夠健全。我們緊緊圍繞每個(gè)月活動(dòng)的主題，組織豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的做人品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，使每一位學(xué)生大大方方做事、堂堂正正做人。創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體，為學(xué)生營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng)新的氛圍，使本班建成 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) 班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律一代新人，學(xué)生在這種班級(jí)氛圍內(nèi)受到感染、約束 。了解反饋信息。 加大對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛(ài)程度，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，使他們成績(jī)不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)在升學(xué)考試中考出理想成績(jī)。 組織班內(nèi)安全常識(shí)競(jìng)賽。 進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，開(kāi)展 比、學(xué)、趕、幫、超 活動(dòng)，分別召開(kāi)優(yōu)生、差生座談會(huì)，
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