小學(xué)四年級心理健康教育教案設(shè)計小學(xué)四年級心理健康教育教案快樂,煩惱(四篇)(存儲版)
【正文】 后祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)快快樂樂！八、板書設(shè)計：豐富多彩的情緒世界情緒的基本形式：喜、怒、哀、懼情緒的類型：積極情緒和消極情緒情緒轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)情緒的方法：理智控怒法心理換位法。從此以后老太太就過著快樂的生活。列舉實(shí)例，讓學(xué)生感受消極情緒和積極情緒的不同。師引導(dǎo)分類并總結(jié)：喜、怒、哀、懼是最基本的情緒形式?！窘虒W(xué)方法】游戲、故事分享、講授、練習(xí)法【課前準(zhǔn)備】ppt課件、詞語卡片【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入新課。小品內(nèi)容：見《學(xué)生活動手冊》第67頁《軍軍和龍龍》。活動過程一、故事，導(dǎo)入新課聽故事：《可憐的小烏鴉》。教師在黑板上寫出幾種特種兵。學(xué)生：通過教師講解和課堂活動，了解怎樣做個特種兵。四、實(shí)踐指導(dǎo)a)演講比賽教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識自我。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會認(rèn)識自己的方法。教師在黑板上寫出四個問題：你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？你在同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎？你是否不自己長得不漂亮而自卑？你喜歡自己的性格嗎？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。當(dāng)同學(xué)給你提出不完全正確的評價時，你怎么辦？。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。小學(xué)四年級心理健康教育教案設(shè)計 小學(xué)四年級心理健康教育教案快樂,煩惱篇二教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物，觀察前清楚的有意識到觀察的目的與任務(wù)，才能收集到更多的資料，確保觀察的有效性。目的是讓學(xué)生說出對特種兵的意義。收集關(guān)于“
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