小學三年級心理健康教育教案優(yōu)秀17篇(存儲版)
【正文】 了病，病也是分輕重的，有的時候，我們的一些煩惱隨著時間，或者自己能夠解決，有的時候我們會取求助身邊的朋友，長輩，那么有的時候，我們可能就需要心理咨詢師，協(xié)助我們來走出困境。有個同學他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學習，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學校開除了)這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。錄音機一臺。生理上：（1）身體增高，體重增加，骨胳和肌肉發(fā)育加速，男孩長出了毛茸茸小胡須，喉結(jié)逐突，聲音開始變的低而粗，肩部加寬，骨盆變窄，漸漸的像個男子漢了。性別身份。這時候，女孩能做到的就是把頭埋得低低，規(guī)規(guī)距距的背著書包走自己的路。好朋友之間不信任，背地里說壞話，我很傷心。嚴以律己，寬以待人。同學們，祝賀你們長大了，在成長的道路上，愿你們珍惜時間，“千金買駿馬，何處買青春”，為了祖國的未來，為了燦爛的年華，愿你們把握住自己的青春，在生命的早晨唱出美好的青春之歌，讓青春在你們手中閃閃發(fā)光。請全班同學做一個試驗：全體同學站起來閉上眼睛，自己在心理默數(shù)一分鐘后就坐下，坐下之后睜開眼睛。三、總結(jié)全文生讀名言，寫感言。（開頭幾個和結(jié)尾幾個比較容易記住。學生交流記憶方法。，學會為自己的行為負責，珍愛生命。學生把自己對以上詞語的聯(lián)想寫出來后，集體交流。師出示一組數(shù)字，讓學生看一分鐘，然后把記住的寫下來，看看有哪些數(shù)字。一個周末的“時間餡餅”，制訂學習和活動計劃填在第五頁的表格上。學會理安排時間，制訂學習和活動計劃。（六）抒寫青春的暢想（同學格言連句）。心胸開闊，多與別人交流。（基本可以歸納為下面五種）。走在長長的鬧市中，女孩不敢抬起自己的面孔。（3）開始進入智力發(fā)展探索和創(chuàng)造的高峰期。呈現(xiàn)掛圖，拿出童年的照片和現(xiàn)在的照片對比。讓學生對青春期問題有一個正確的認識。名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學點格言，名言。如何看待我們平日的煩惱等等，是不是就意味著你的心理不健康呢？講述身邊同齡人的故事，讓學生明白這些煩惱不是個人特有的，自己有也很正常。選擇健康是我們對生命的敬佩，是對人類生存意義的追求。教案是教師教
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