【正文】 生表演：兩個同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家，到了院子，一個同學(xué)想去打羽毛球，一個想趕快寫作業(yè)，兩個互不謙讓，最后只好各做各的事了。課件屏視：火場逃生游戲規(guī)則：（1）每組選出七名同學(xué)參賽。經(jīng)歷找朋友的過程，體驗獲得贊賞的快樂。二、問卷測驗 1．出示問卷內(nèi)容如果班級組織學(xué)生秋游，你最愿意和班上的 玩。其實，這個游戲的道理和人際交往是相通的——在和他人交往時，你千萬不要觸碰對方的緊張面。課前準(zhǔn)備： 了解小學(xué)生生日消費的一些情況?！本驮诙潭痰膸滋炖铮?00元的壓歲錢被兒子請客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場娛樂等所剩無幾?？伤X得爸爸少說了一點，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)?；顒舆^程：（一）談話引入，滲透話題。當(dāng)節(jié) 目現(xiàn)場陳老漢含淚呼喚時，滿座的學(xué)子無不為之動容，而作為當(dāng)事人的小良竟然對央視記者說：“我爸在電視臺這么說我，他有病！他是一個殘酷無情的人??”聽了這則報道，你有什么感受？小結(jié)：父母對我們恩重如山，我們應(yīng)該對父母心存感激。⒉通過活動鍛煉學(xué)生的角色扮演能力。小紅站在門中，想了想??⒋討論交流：如果你是小紅，你會怎樣做？ ⒌教師小結(jié)“通過討論，使我們明白，熟悉的客人來訪，要有禮貌地、主動地請他們進屋，并熱情地款待他們；如果是陌生人，就應(yīng)該注意警惕，但語言不失禮貌?；貞涗?你以前的假期是怎么過的？把你在假期中最快樂的事講給大家聽。也可以每個小組共同討論制訂一個假期計劃，在課后每個同學(xué)再根據(jù)小組的計劃和自己的實際情況，修改成有個人特色的假期計劃。三、策略訓(xùn)練角色扮演，體驗任性。你和小明像嗎？談?wù)勛约旱目捶?。認(rèn)真規(guī)范作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任心的體現(xiàn)。讓我們來說說自己的打算吧。作為一個小學(xué)生，我們還沒有很好的理財能力，還不能很好的管好自己的零花錢，所以應(yīng)該和爸爸媽媽一起來管理。能夠站在別人的立場思考問題。四、拓展延伸請回想一下你與同學(xué)的某次沖突，當(dāng)時你過分地責(zé)備他了嗎？現(xiàn)在想起來，你覺得后悔嗎？如果今后再發(fā)生類似的事情，你又會怎么做？第五課 門門功課都有趣學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道各門功課的作用。三、策略訓(xùn)練弄假成真，興趣暗示活動過程：比如對數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學(xué)課本，大聲說：“數(shù)學(xué)，從今天開始，我要喜歡你了！”“可愛的數(shù)學(xué)，我要對你產(chǎn)生興趣了。學(xué)習(xí)過程：一、診斷評價請你用一分鐘的時間按順序記住上面的動物，在草稿紙上依次寫出它們的名稱。（3）歌訣記憶法。勤奮的好處：不管是天資極佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛能登上塔尖，極目遠望，俯視萬里，都離不開勤奮。四、反思內(nèi)化回顧自問。班干部的工作比較辛苦，有時還得不到同學(xué)的理解，但是當(dāng)班干部也可以鍛煉自己，增加才干。B：有很多用途。通過活動，讓每一個同學(xué)都悅納自己，相信自己是很棒的?；顒芋w驗 活動一： 故事與討論猜猜他是誰（1）猜一猜：謎底到底是什么動物？ 猜謎語：耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。特長___________等等。）過渡語：原來，我們每個人都有這么多優(yōu)點，找到自己的優(yōu)點你感到高興嗎？是不是覺得自己很能干？評選優(yōu)秀之星：我們班每個同學(xué)都很棒，請大家根據(jù)他們各自的特點來評選優(yōu)秀之星，如跑步之星、寫字之星、畫畫之星、歌唱之星、助人之星、勞動之星等等。二、教學(xué)重點、難點重點：使學(xué)生理解男女生性格特點上有區(qū)別又互相兼容。沿河小學(xué)三年級綜合（2）教案 第3課 夸夸我的好朋友教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一張空白的賀卡 教學(xué)目標(biāo)：。三．活動一 贊美說出來 自由選擇伙伴，兩個小伙伴面對面，想一想對方有什么優(yōu)點，當(dāng)面夸夸對方。情景二，麗麗、小峰和小華都參加了班長的競選，結(jié)果麗麗當(dāng)選了。，提高與父母溝通的能力。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道年僅14歲的女兒就有了隱私權(quán)？有一次，我趁她不在家砸開了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤寫的小說和一些小玩意兒，并沒有什么“出格”的秘密。（2）結(jié)合上述漫畫反映的問題，同學(xué)們進行分組討論，是什么原因影響了我們與父母之間的溝通。這些差異必然會導(dǎo)致交往中的誤會、摩擦甚至對立，影響彼此間的溝通和交流?！熬W(wǎng)絡(luò)填空”部分。可她初中后，與我的交談逐漸減少了，問她學(xué)校的事，總是一句“你不知道”就打發(fā)了我。六．互動角某一方面的優(yōu)點。四．活動二 角色扮演四人一小組合作，選擇一個情景進行角色扮演。二．情境 暖心坊 播放“暖心坊”故事錄音?？ㄆ瑑?nèi)容：汽車 手槍 手鐲 跳繩 裙子 發(fā)卡 芭比娃娃 毽子 足球 耳釘分享討論男生的物品和女生的物品各有什么特點？為什么有的物品大家能一眼就看出是屬于男生或女生的，而有些物品卻不容易判斷呢？活動二（1）調(diào)查一：從小到大，爸爸媽媽除了精心照顧我們吃住穿之外，還常常??（在所選項目前打鉤，也可以寫上其他內(nèi)容）完成調(diào)查表（2）調(diào)查二：同學(xué)們自由發(fā)言，交流填寫的內(nèi)容，看一看男生女生之間有哪些相同點互動角 采訪小組內(nèi)的一名異性同學(xué)，細致了解他（她）的某一優(yōu)點，沿河小學(xué)三年級綜合（2）教案 想想自己應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，然后編制一份學(xué)習(xí)計劃書。請寫好的同學(xué)把你的卡片貼在黑板上。再問問你周圍的同學(xué)，在他們眼里，你有哪些優(yōu)點？進一步補充。愛好___________。過渡語： “世上沒有兩片相同的樹葉”，同樣，世上也沒有兩個完全相同的人。幾個同學(xué)一起就同一個問題展開討論或者進行競賽，可以激發(fā)靈感，產(chǎn)生多種多樣的觀點和主意，從而養(yǎng)成自己多角度思考問題的好習(xí)慣。培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。掌握管理班級的方法。在上面記錄你勤奮、堅持做的事情，記錄你如何克服懶惰，可以定期檢查自己獲得的小成就。完成書本上的表冊，根據(jù)自己的實際情況打分。（2）編故事記憶法。體驗有效記憶后愉悅的心情。學(xué)習(xí)興趣不是天生的，我們對哪門功課不感興趣并不意味著我們生來就討厭這門功課，或者說我們永遠都不喜歡這門功課。擺兩把椅子，你來扮演兩個角色：你和你的同學(xué)。比一比，誰才是理財?shù)男⌒屑?。用錢 需要有計劃。也許你的作業(yè)中還存在這樣或那樣的不規(guī)范現(xiàn)象。同樣，認(rèn)真對待作業(yè)，按規(guī)范保質(zhì)保量地完成作業(yè)，也是學(xué)生取得良好學(xué)習(xí)成績的基本要求。逐漸養(yǎng)成按規(guī)范做作業(yè)的好習(xí)慣。媽媽：你這孩子怎么這么任性，咱們不是約好，等你吃完飯才看的嗎？樂樂：不行，就是不行，我一定要現(xiàn)在就看！嗚嗚嗚??看了他們的對話，你認(rèn)為樂樂的行為屬于一種什么行為？他這樣做對嗎？你在生活中是否也有類似的行為？二、認(rèn)識任性讀一讀專家的觀點：任性，是指一個人對自己的需要、愿望或要求毫無節(jié)制，全憑秉性行事，放縱不約束自己；抗拒、不服從外來的合理管教；不按照別人的合理要求去做，或者表面答應(yīng)，內(nèi)心不服！看看任性的危害：在某些情況下，如果我們太任性，父母的合理要求和愿望難以實現(xiàn)，他們會以不理智的方式來表達對我們的強烈不滿。（可以小組活動方式進行。由此就有了課前準(zhǔn)備 每個準(zhǔn)備一張或幾張假期生活的相片，要有趣、有特色。有人敲門，她打開門看，是位不認(rèn)識的阿姨。引導(dǎo)學(xué)生表達感恩之情。連續(xù)6年，賣出的血量能裝滿兩個汽油桶?？梢越⒆约旱男≠~本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣，讓自己的壓歲錢花得更有意義。(4)講故事二。幸福小學(xué)上五年級的樂樂，平時比較聽話，過年的時候親戚朋友給他600多元的壓歲錢，為照顧他的情緒，他媽媽就沒要上來，讓他自由支配。老師要送給你們一首兒歌，叫做：找朋友。怎樣扎能不破？3．有什么道理？“氣球兩端較松弛，表面張力小所以不容易破；中間繃得緊，表面張力大，所以容易破。師：你們覺得他最需要的是什么？師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他們玩，他們就會玩得非常的開心。學(xué)生進行游戲。③時間3分鐘。教學(xué)前準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、圖片、電腦課件、氣球、充氣筒、棉線等。C、遇到同學(xué)中有嫉妒行為的，你打算怎么樣幫助他呢？（看小練習(xí)）D、同桌討論 E、反饋（四）總結(jié)全課 通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了嫉妒這種不良心理現(xiàn)象的危害，希望同學(xué)們在日常生活中時刻提醒自己，保持樂觀的情緒，通過自己的努力來爭取成績。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入心理學(xué)中有一種不健康的心理現(xiàn)象，從古至今有這種心理現(xiàn)象的人，心理上都對自己產(chǎn)生不良的影響，請聽下面的小故事。10月份，玲玲沒評上語文科代表，12月份評上了周記科代表。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。實踐指導(dǎo)實踐園有有兩道大題，第一大題包括6外小題，從不同方面說了不尊重同學(xué)的具體表現(xiàn)，在糾正這些不正確的做法時，幫助同學(xué)樹立正確的交往方法。C、同學(xué)交往要講究道德。應(yīng)該如何尊重別人呢？我們今天學(xué)習(xí)新的一課《要尊重他人》。請大家把幾種不同的處理方法表演給全班同學(xué)看看，分析每一種處理方法是利多還是弊多？四、小結(jié)： 同學(xué)們，俗話所得號，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 受批評的感覺受到批評是何種感受呢？請你們在小紙片上填一填。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入學(xué)期開始了，媽媽給了一百元錢給你自由支配，你會怎樣使用這一百元錢呢？請大家先完成教材第 19 頁的“消費計劃”表格。受歡迎的人：待人真誠、愛集體、有榮譽感、有責(zé)任心、有上進心、有禮貌。興趣是可以培養(yǎng)的，通過興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原來不喜歡的學(xué)科。后來在老師的幫助下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。——一個成績掉隊的男孩 B、我有個3歲的弟弟，爸爸總是對弟弟特別好，而很少關(guān)心我，我覺得自己在家里成了多余的人，你說我該怎么辦呢？——一個傷心的女孩小組里互相亮出點子。我們的目的地就是這個快樂島。第二篇：三年級心理健康教案長大的夢想活動目標(biāo)通過活動，幫助學(xué)生尋找快樂，留住快樂，升華到創(chuàng)造快樂，并引導(dǎo)他們運用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒，提高對學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識。”贊美對影響他人有著一種神奇的力量。主要教學(xué)方法：游戲、討論、分享 直觀教具：多媒體與黑板教學(xué)重點、難點：贊美時做到：語言恰當(dāng)、內(nèi)容具體、態(tài)度真誠。然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。學(xué)生拍手學(xué)兒歌。（2）說說你有什么啟發(fā)。例 如：你在學(xué)習(xí)方面有什么打算？ 愛我們的除了媽媽，我們還得到過誰的關(guān)愛？你打算怎樣回報他們？ 活動（1）為媽媽制作一張愛心卡 活動（2）晚上回家為媽媽洗一次腳。（胸前抱著書包不方便）3師提示，孩子你們知道嗎，你們把書包抱在胸前做事情只是一會兒不方便，而在你們小時候，媽媽抱著你們好幾年，上千個日夜，不僅不方便，還一邊擔(dān)心摔到你們，一邊小心的做著手上的事情，把你們從出生養(yǎng)育到現(xiàn)在這么大，我們可以用什么詞語形容母親為我們所做的事？（二）心情話吧讀一讀，說一說，你是洋洋你怎么做？（三）心海導(dǎo)航讀一讀，感受母愛（四）開放式對話，感受真情孩子們，你們剛才的表現(xiàn)很出色彩，現(xiàn)在可以聽老師的故事了，這就是桃桃，她今年五歲，前些日子啊桃桃得了手足口病，高燒三十九度多，總是不退，舌頭和手腳上還長出了水泡，疼得她直哭，我更是心急如焚。??第5課 我能照顧媽媽了教學(xué)目標(biāo)：，理解母親對自己的愛，懂得感恩母親。D、挫折不一定都是壞事。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動中所要用的各種情景問題。3．活動明理（1）請同學(xué)們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學(xué)會與人合作有好處。4．總結(jié)全課同學(xué)們喜歡今天的學(xué)習(xí)嗎？大家的回答和笑臉告訴了老師。（學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達爾文的故事）教師：聽了剛才的故事，看了書中的課文，請同學(xué)們說說看書的想法。沖動順從好奇助人獨立愛爭論細心沉著節(jié)約的周到合作文靜樂觀固執(zhí)有效率的4總結(jié)全課今天，同學(xué)們在活動中開始學(xué)會怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點，回家后請你將課后[實踐園]中的話讀給媽媽聽聽，再把[實踐園]中的小報作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長處，增加一份信心，就會增加一份前進的力量。三、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入同學(xué)們，老師知道大家都是樂于助人的好學(xué)生，今天，老師為大家?guī)砹艘粋€小朋友，它最近的心情不好，請大家?guī)椭熒g誠懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件。能否逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活并且進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度、堅強的意志品質(zhì)、良好的社會關(guān)系的適應(yīng)能力等等，對于小學(xué)生在整個小學(xué)階段的心理健康具有決定性的作用。從進人校門開始，學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容，成為他們心理發(fā)展的主要源泉。四、教學(xué)重點重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧、人際交往能力五、教學(xué)措施根據(jù)三年級學(xué)生心理發(fā)展特點，課程以學(xué)生的活動體驗為主，老師作為啟發(fā)者，營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓學(xué)生有話想說，想說就說，敢于真實地表達自己心中所想。二、教學(xué)準(zhǔn)備寫有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅、個人小時候的生活照片、森林動物演出大會故事配樂錄音及錄音機。要求：畫得不好沒關(guān)系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人。最好能將這個辦法寫在表格后面。（2）找到了三（2）班的竅門后，請一名同學(xué)給大家讀一計[咨詢臺]中的話，看一看是否有道理。第四課我的情緒我做主一、教學(xué)目的情緒對人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會生活；學(xué)會控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學(xué)生。C將心比心。生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。（計時10秒）2檢查有幾個拉好的，幾個沒有拉好的，鼓勵沒拉好的不要灰心，大家?guī)退以?。師：這些事情不僅僅是媽媽生病的時候可以做，平時也要為他們減輕負擔(dān)，自己的事情自己做。跳棋 教學(xué)過程：一、聯(lián)系實際，導(dǎo)入新課你平時愛玩些什么？玩得愉快嗎？你平時是怎樣學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)時還想著玩嗎？設(shè)問：我們班會玩的同學(xué)是否都是學(xué)習(xí)不好？我們學(xué)習(xí)