四年級上冊音樂教學工作計劃表四年級上學期音樂教學工作計劃(5篇)(存儲版)
【正文】 音樂教學工作計劃表 四年級上學期音樂教學工作計劃篇二教學內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級下冊第二課演唱《放風箏》1．欣賞河北民歌《放風箏》，感受歌曲優(yōu)美的旋律和歡快的情緒。引導學生帶著背景音樂所渲染的情緒愉快進入教室。下面,讓我們分段欣賞,進一步體會歌曲的情緒和河北民歌的旋律特點。五、對比欣賞，拓展學習階段性目標：通過對比欣賞感受南北不同地域民歌的風格特點,并能分辨。認識音符及常用音樂術(shù)語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。認真學習音樂課程標準，了解學習器樂教學的理論方法，促使對教學案例進行及時的復備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。本冊教材共分十個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置。運用講解示范法、示范吹奏、綜合訓練、合奏指導、集體教學與個別指導相互結(jié)合、趣味游戲等教學方法，使學習活動豐富有趣。要通過器樂教學學習音樂，提高素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈，受益終生。音樂除了能表現(xiàn)一定的情緒外，還有著各自不同的風格特點，那么這首河北民歌《放風箏》的風格特點是什么呢？讓我們再一次完整地視聽歌曲，通過《放風箏》這首歌曲來感受我們河北民歌的風格特點。這首歌曲所表現(xiàn)的意境正如同學們匯報的一樣，描繪的是舊時難得出門的姑娘們穿著漂亮的衣服，趁著陽春三月大好的時節(jié)，帶著各自喜愛的風箏去野外踏青、游玩的喜悅心情。教學時數(shù)：一課時。第十八周：聽賞《山童》、《真善美的小世界》。第十四周：聽賞《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》。第十周：聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》。第六周：唱《國歌》，聽《歌唱祖國》。歌曲《采菱》。(二)引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。(二)能力目標：，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。第八單元“花的旋律”。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應(yīng)加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1