四年級上冊音樂教學(xué)工作計劃表四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十七周：編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。歌曲《蕩秋千》。第十八周：聽賞《山童》、《真善美的小世界》。歌曲《小孩世界》。第十九周：音樂會音樂復(fù)習(xí)第二十周：音樂期末測試四年級上冊音樂教學(xué)工作計劃表 四年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃篇二教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級下冊第二課演唱《放風(fēng)箏》1．欣賞河北民歌《放風(fēng)箏》，感受歌曲優(yōu)美的旋律和歡快的情緒。2．學(xué)生能在聆聽音樂的過程中用自己喜歡的方式即興參與音樂活動，體會音樂所表現(xiàn)的意境。3．通過聆聽不同版本的《放風(fēng)箏》，進一步感受河北民歌的風(fēng)格特點，從而激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂的興趣。4．能聽辯南北不同風(fēng)格的民歌。教學(xué)重點：演唱河北民歌《放風(fēng)箏》。教學(xué)難點：通過聆聽不同版本的《放風(fēng)箏》，進一步感受河北民歌的風(fēng)格特點；能聽辯南北不同風(fēng)格的民歌。教學(xué)時數(shù)：一課時。教學(xué)過程：一、聽音樂進教室，感受歌曲情緒。引導(dǎo)學(xué)生帶著背景音樂所渲染的情緒愉快進入教室。二、激趣導(dǎo)入階段性目標：用“猜猜歌名”的方式自然導(dǎo)入作品，初次完整視聽歌曲、感受歌詞，使學(xué)生充滿興趣，帶著幾多新奇、幾許期待來欣賞音樂。瞧瞧你們一張張笑臉,快來說說聽了這首歌曲你是帶著怎樣的情緒走進教室的？生：高興、愉快、開心?同學(xué)們的感受很準確,剛才帶給我們愉快情緒的這首歌曲，就是我們今天要欣賞的河北民歌,它的名字是什么呢?老師先不告訴大家,就讓我們靜下心來,完整地欣賞一遍歌曲,看看同學(xué)們能不能從聽到的歌曲中找到答案。同學(xué)們起了這么多好聽的名字，老師看得出來，你們都充分地發(fā)揮了自己的想象力，這首歌的歌名就在同學(xué)們的答案中，是什么呢？（揭示課題）《放風(fēng)箏》這首歌曲是流傳于我國河北南方一帶的民歌，它是一首“南歌北唱”的成功范例，知道什么是南歌北唱嗎？“南歌北唱”就是將流傳于江南一帶的優(yōu)秀曲牌“移”到北方，用以歌唱當(dāng)?shù)孛袼椎母枨?，我們這首河北民歌《放風(fēng)箏》用音樂描繪的是怎樣的當(dāng)?shù)孛袼啄兀孔屛覀兺暾匾暵犚槐楦枨?，細細地體會歌詞，用自己喜歡的方式完成聽賞。（播放動畫《放風(fēng)箏》課件）學(xué)生用自己喜歡的方式完成聽賞，展示匯報。師評價并給予獎勵師小結(jié)：大家用不同的方式再現(xiàn)了歌曲的情景，音樂感受把握得很準確。這首歌曲所表現(xiàn)的意境正如同學(xué)們匯報的一樣，描繪的是舊時難
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