初三物理備課組工作計劃(存儲版)
【正文】 真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織教師參加培訓活動,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點與難點成為教師教學的關(guān)鍵。積極撰寫論文,教學反思,逐步加強自身建設(shè)與成長。從教學實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學觀念，把握教學策略和要求，認真研讀和鉆研《課程標準》、《教學常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題，加強集體備課和研討活動，互相學習，共同探討，取長補短。三、主要活動加強理論學習,研究新教材的教法與學法。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結(jié)等內(nèi)容，以便課題總結(jié)時能有較堅實的基礎(chǔ)并有可信度，便于推廣科研成果。對于其它公開課更要積極參加。及時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。學困學生、面批面改”。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合。堅持面向全體學生，因材施教，發(fā)揮教師主導、學生主體作用。加強延時輔導的研究工作。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。初三物理備課組工作計劃2一、總體思路：繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神，積極探索教學方法，深入課堂教學進行研究。升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的優(yōu)秀率五、主要措施：組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。它們的綜合題又是電學考試的難點。初三物理備課組工作計劃時間一晃而過，又解鎖了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。電學的重點是歐姆定律、電功率。“知識和技能”是教學的重點內(nèi)容。熟悉常見的中考題型和解題技巧。第三輪復習，主要是考練，提升解題能力。培養(yǎng)學生合作精神，積極穩(wěn)妥推進小組合作教學加強組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽互學，取長補短，共同進步組內(nèi)教師互相聽課，跟蹤會診。做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。（3）培養(yǎng)學生良好學習習慣。作業(yè)形式要多樣化。重點作業(yè)，精批細改。發(fā)現(xiàn)教學問題，在下節(jié)課改進教學。認真學習同行的經(jīng)驗，并提出自己聽課的意見。（2）重視課題研究資料的積累。加強課題研究,提高教師的教育科研水平本學期繼續(xù)加強省級教學科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學的整合》的研究,進一步完善研究內(nèi)容,在認真研究的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
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