初三物理備課組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。積極撰寫(xiě)論文,教學(xué)反思,逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題，加強(qiáng)集體備課和研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、主要活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究新教材的教法與學(xué)法。在研究中要認(rèn)真做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括實(shí)施計(jì)劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報(bào)、專(zhuān)題總結(jié)等內(nèi)容，以便課題總結(jié)時(shí)能有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有可信度，便于推廣科研成果。對(duì)于其它公開(kāi)課更要積極參加。及時(shí)歸納出作業(yè)的共性問(wèn)題，集體講解。學(xué)困學(xué)生、面批面改”。書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。加強(qiáng)延時(shí)輔導(dǎo)的研究工作。對(duì)課堂實(shí)踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)指出，聚焦新問(wèn)題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。初三物理備課組工作計(jì)劃2一、總體思路：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，積極探索教學(xué)方法，深入課堂教學(xué)進(jìn)行研究。升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jī)，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率五、主要措施：組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。初三物理備課組工作計(jì)劃時(shí)間一晃而過(guò)，又解鎖了新的工作，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計(jì)劃。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率?！爸R(shí)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。熟悉常見(jiàn)的中考題型和解題技巧。第三輪復(fù)習(xí)，主要是考練，提升解題能力。培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作教學(xué)加強(qiáng)組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，互聽(tīng)互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步組內(nèi)教師互相聽(tīng)課，跟蹤會(huì)診。做好雙基卷、單元測(cè)驗(yàn)卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評(píng)工作。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)形式要多樣化。重點(diǎn)作業(yè)，精批細(xì)改。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，并提出自己聽(tīng)課的意見(jiàn)。（2）重視課題研究資料的積累。加強(qiáng)課題研究,提高教師的教育科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)省級(jí)教學(xué)科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
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