20xx年高中音樂課說課稿高中音樂說課稿(通用11篇)(存儲版)
【正文】 生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的出發(fā)點，也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點，是音樂鑒賞教學(xué)活動的綱.這個時代的學(xué)生們，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱組合，一開始就發(fā)自內(nèi)心地喜歡聽教材內(nèi)容的人不多。三、鑒賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。二、通過鑒賞作品《草原牧歌》認(rèn)識部分音樂形式要素是怎樣發(fā)揮作用的？[教學(xué)難點]:。教育學(xué)生應(yīng)該多參與各種音樂活動。師：追求高質(zhì)量生活情趣的人，應(yīng)該用音樂來美化自己的人生。音色：常用的形式要素有：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體等。四、鑒賞《草原牧歌》。師：給節(jié)奏配合上高低起伏的樂音，加上力度、速度的變化，按一定的關(guān)系連接起來就為我們塑造了生動的畫面，帶來了美感。五、拓展。（四）對比、聆聽《草原放牧》第一主題音樂和第二主題音樂。速度：音樂進(jìn)行中的快慢程度。學(xué)生閱讀教材第8頁第一、第二自然段。興于詩,人的修養(yǎng)從學(xué)詩歌開始；立于禮,自立從學(xué)禮儀開始；成于樂,完美人生從音樂開始。了解學(xué)生音樂基礎(chǔ)情況。[教學(xué)重點]:。一、學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言、散文。高中音樂課說課稿篇四（一）。高中音樂課說課稿篇三今天下午聽了我校陶淑靜老師的一堂《母雞叫咯咯》的音樂課，深深地被陶醉了。《跳蚤之歌》。演唱形式?？础敦埡屠鲜蟆菲危治鲆魳返谋憩F(xiàn)形式。學(xué)生學(xué)唱音樂部分主題，重視音樂實踐。從感性欣賞上升到理性欣賞，將想象、辨析、比較的方法貫穿在教學(xué)中。第一遍欣賞時是無聲視頻，然后加上音樂再次欣賞，學(xué)生思考：這段音樂與卓別林夸張、可愛的畫面相結(jié)合有什么特點？引出喜劇的內(nèi)涵：夸張、滑稽、幽默。教學(xué)重點：通過欣賞，使學(xué)生獲得情感的體驗。設(shè)定適當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容、形式和情境等，發(fā)展學(xué)生想象力，進(jìn)行音樂實踐創(chuàng)造。1）導(dǎo)入：談話導(dǎo)入：音樂與人生有什么關(guān)系？設(shè)計意圖是引起學(xué)生的思考，在這有環(huán)節(jié)中我用的是談話法。這兩節(jié)課我都會應(yīng)用計算機(jī)多媒體課件教學(xué)手段，貫徹思考，體驗，表現(xiàn)的原則，使學(xué)生充分體驗和感受音樂。每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。由于學(xué)生普遍對理論知識興趣不濃，我在分析基本要素的時候會結(jié)合音樂作品來分析。本單元主要是通過幾首音樂作品來說明音樂要素的形式和作用，下面我主要講第一課時的教學(xué)過程，在這一課中我主要采用
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