20xx年幼兒園語言教學計劃大班(三篇)(存儲版)
【正文】 特點，做了如下幾點工作:要求幼兒繼續(xù)學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學習說普通話。前閱讀、前識字和前書書有些作品適合進行閱讀前識字，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。欣賞文學作品行為喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品語言感興趣。，耐心聽別人說話。根據孩子的年齡特點和這個班孩子的實際情況，我制定了以下計劃：積極用語言與人交流，大膽使用詞匯，體會語言交流對自己的意義。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。愿意和別人交流感情，愛惜書籍，懂故事。都強調孩子用普通話說話，孩子說話更注重語音語調的正確性，發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯誤馬上糾正發(fā)音。鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展語言表達能力和思想能力。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一敘述時事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活
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