20xx年勞動(dòng)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(大全8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，邀請媽媽們?nèi)胱?5)媽媽說心聲。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動(dòng)，說明家長對孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來越高了。一、活動(dòng)目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案，穿好演出服裝。服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要。經(jīng)過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。(二)班級讀書活動(dòng)開展“閱讀”活動(dòng)。建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。(三)親子共讀活動(dòng)建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。(五)教師代表x講話(六)游戲和才藝表演表演(1)集體唱《畢業(yè)歌》(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)(5)識(shí)字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)要求：選材符合本班幼兒水平。在活動(dòng)場地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由x負(fù)責(zé)召集人員布置)。孩子們在觀看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。(五)建議以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。通知媽媽參加活動(dòng)。教師總結(jié)講話主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理
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