秋天的懷念教學(xué)設(shè)計一等獎秋天的懷念教學(xué)設(shè)計一等獎教案(精選5篇)(存儲版)
【正文】 話。初秋的雨來在凌晨，也消失在凌晨，可是心為什么這么痛！仿佛被撕裂開來，痛徹心扉。根據(jù)文中的語言、動作等細(xì)節(jié)描寫，體會母親對兒子深沉的關(guān)愛，有感情的朗讀課文。多媒體展示補充：活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿。這成了史鐵生心中永遠(yuǎn)的痛。動作、語言描寫。6．她忽然不說了。使學(xué)生的心靈得到成長。作者簡介史鐵生（1951年1月4日—20xx年12月31日），1951年出生于上海，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊。作品簡介《秋天的懷念》，短篇散文，中國當(dāng)代著名作家史鐵生著。（課件）師小結(jié)：正如作者說“而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親”上（板書：“苦”），其實，還有許多復(fù)雜的情感構(gòu)成一股苦澀的滋味，我們可以歸結(jié)為一個詞：懷念。如：（1）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。探討第一個“好好兒活”的含義師提問：“在我拒絕了母親看花的要求，并說“我活著有什么勁？”的時候，母親忍住的僅僅是悲傷的哭聲嗎？其中還包含了什么？”讀讀書，從課文中找出答案。（默讀）那時的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親著想，我被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。作者是怎樣通過小事來表達(dá)對母親的一片深情的。他曾經(jīng)在《我與地壇》中說：那時的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親著想，我被命運擊昏了頭，一心以為自己是世界上最不幸的一個，卻不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。語言描寫。動作描寫。）課文幾次寫到看花？母親有沒有看到花？課文三次寫到看花，前兩次是母親請求他去，最后一次是妹妹推著他去北?？淳栈āＳ羞@樣一位母親，雖然身患重病但仍然精心照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵他重新點燃生活的信心。你一向最喜歡美了，即使離開時，也美的悄無聲息，沒有痛苦。一個急促的電話卻打破這個凌晨，傳來了一個噩耗，“奶奶出車禍走了，”我怔了，眼里只看到見窗外的雨，一直下個不停，那場初秋的雨似冷酷的冬風(fēng)，雨水混著淚水，雨聲“嗚咽”地應(yīng)著哭聲，沖洗著我心里的感傷?！蹦棠坛麄儞]揮手，嘴角浮著笑容，“街坊鄰居什么的，客氣什么，路上小心點。自初中后，我與奶奶見面的次數(shù)寥寥可
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