最新大班語言活動教案十二生肖大班語言活動教案十四篇(優(yōu)質)(存儲版)
【正文】 人。找一找，讀一讀。（1）同桌互相交流方法：①一個小朋友出示字卡，讓另一個小朋友認讀，全讀對的為勝，然后接著進行。學習按照兒歌的語言格式仿編兒歌。在教師準備好的字形卡上找出同樣的字，然后用膠水和沙子、碎紙進行貼粘再讀一讀。一、活動前準備。你做過助人為樂的事情嗎？他遇到什么困難了，需要你的幫助？幫助了別人你心里是什么感覺的？你得到過別人的幫助嗎？你的心里是怎樣想的？觀看日常生活中小朋友幫助別人的ppt，講一講當時的情況。小動物過了河以后會怎么對小蛇說？（豐富詞：異口同聲，幼兒兩人以上為一組商議并說出小動物道謝的話）小蛇會說什么?小蛇是什么樣的表情？小動物們?yōu)槭裁匆兄x小蛇？觀看畫面五，猜測講述即將過河的動物。積極參與討論，能聯(lián)系已有經驗知道盡力幫助別人是件很快樂的事情，受到他人幫助要學會感謝。師出示圖二、師：小朋友們你們看發(fā)生了什么事呢?生：答(可以小朋友間互相說說后師再請幼兒說)。幼兒自由組合，由一個幼兒提出任務，其他幼兒聽到后完成任務。提問：剛才我念錯了幾個小朋友的名字，是哪幾個小朋友？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？游戲說說老師說的`話。找到的朋友手拉手坐到一起，一組一組來介紹一下。在接下來的提問中就隱含了故事最重要的部分理解事物之間的強弱關系：教師提問：你們認為誰才是世界上最厲害的呢？通過幼兒對故事內容的理解明白各實物之間的邏輯關系，加深了對故事的記憶。（老師當對白人，幼兒分角色表演，引導幼兒注意講述時的語氣、語調和表情。通過觀察、討論了解故事中各形象的特點。最新大班語言活動教案 十二生肖大班語言活動教案十四篇(優(yōu)質)最新大班語言活動教案 十二生肖大班語言活動教案十四篇(優(yōu)質)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。嘗試用語言、動作、表情大膽地表現(xiàn)自己對故事的理解。分角色表演，體驗故事的幽默感。圖卡。你有沒有稍稍不強的地方呢？你去找?guī)讉€人組成一個朋友圈，仔細想想說說，你喜歡誰的長處？誰又喜歡你的長處？大家互相幫助，你們就可能成為世界上最強的團隊哦！不要忘記哦，誰能幫你做什么，成為世界上最強的。教師點名，故意說錯兩三個幼兒的姓名，看看幼兒的反應。說說做做。(師出示圖一)師：小
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