【正文】 硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。幼：應(yīng)該做一個有禮貌的小朋友。師：小兔家有什么?幼：紅茶。(評析：通過讓幼兒自己探索、操作，來感知瓶中的東西，幼兒很感興趣。b、幼兒操作，搖搖聽辨玻璃球發(fā)出的聲音。幼：是糖。師：這些小朋友們都聽不出來，那么我們拿出來看看，看完后，再放進去聽一聽。教師伴奏完后。從第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子有意識地傾聽各種東西在飲料瓶中的聲音，到第二環(huán)節(jié)，辨別打擊樂器的聲音，到第三環(huán)節(jié)用各種飲料瓶為曲子伴奏，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，達到了預(yù)期的目的和效果。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法。師：總結(jié)我剛才看到某某小朋友運得又快又穩(wěn)，請他來介紹一下經(jīng)驗，我剛才看到某某小朋友運得很吃力，要保持身體平衡了，運蛋時不要幅度太大。（必須倆個倆個的）運蛋比賽開始了，幼兒操作，哪一個比賽最快呀！師：今天我們幫了鴕鳥媽媽的大忙，開心嗎？（開心）今天我們小朋友用了各種方法幫鴕鳥媽媽運蛋有的小朋友用袋拎，有的小朋友用手抱，還有的小朋友兩個人，三個人合作運蛋，運的又多又快又安全，今天表現(xiàn)的都不錯，都有獎品，都要得到獎品，現(xiàn)在我們累不累呀！我們一起來放松一下?。ㄐ▲B飛，撲撲腿動作）跟客人老師再見。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做，所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。四、集體合作完成運蛋的任務(wù)。（跳過障礙，跨過小灑，鉆過山洞）。師：你是怎么玩的？（用頭頂，用手拍）在玩的時候你是怎么保護氣球的（輕輕的）小朋友玩得開不開心呀，我也來玩一玩（老師拿鴕鳥蛋，哎呀怎么這么重呀，你來試試，怎么回事呀，里面有水呢）不對我這個可是鴕鳥蛋。嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感。積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，孩子的情感及表達欲望得到了充分的滿足。嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。幼：老師，是什么，我猜不出來。b、幼兒操作。師：小貓家里有什么?幼：旺仔牛奶。師：小朋友們真能干，這是硬幣發(fā)出的聲音。a、師：這是誰的家?幼：小兔的家。師：哎呀，活動室里真安靜。通過探索、操作活動，激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。幼兒全程參與搜集制作過程，擴大了眼界，培養(yǎng)了積極動手動腦的習(xí)慣，有效增進親子情感，充分體現(xiàn)了家園合作的精神。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展”?！叭θξ荨蓖娣ǎ?）：將由六只小圈組合拼裝成的“圈圈屋”放置在墊子上，幼兒排隊依次從“圈圈屋”鉆爬而出。玩法（1）：幼兒四人一組，一名幼兒當(dāng)裁判，其余三名幼兒各手持一個圈。游戲活動中，幼兒可根據(jù)自己的實際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導(dǎo)下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。（2）讓幼兒感知沙是一粒一粒的。把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動，引出活動主題。好玩的皮球小班體育教案反思篇七通過幼兒的操作嘗試活動，感知常見的黃沙特性：（1）沙有粗有細(xì)；（2）沙是一粒一粒的；（3）沙是松散的；（4）沙不溶解于水。(2)小雞怎么捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)。活動反思：本次活動把對點數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學(xué)目標(biāo)。比多少。幼兒扮演小黑、小白、小黃、小花去捉蟲。小雞怎么捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)——表達教育。人手一份操作材料。隨著小班主題活動“可愛的動物”的深入，幼兒喜歡小動物，對動物賦予了人性化的情感，因此，我抓住小班幼兒“泛靈”這一生理特性，以幼兒愛不釋手的小雞為載體，讓幼兒在生動有趣的故事及游戲中體驗點數(shù)的樂趣，學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。今天我們玩的好開心，肚子也吃得好飽，讓我們消化一下吧!隨音樂整理結(jié)束?！?、二、三，幼兒跳一次。(不錯不錯，你真厲害能大膽的在伙伴面前表演)。你們真了不起，圍了一個好大好大的池塘，快和媽媽一起跳進池塘做游戲吧!比比看，誰跳得高，誰跳得遠。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現(xiàn)還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實施，他的記憶里，發(fā)展能力都會得到提高。（跳的時候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整。4：2個玩具拱形門。3：通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。根據(jù)我們班小朋友的年齡特點我確定了本節(jié)活動的重點是學(xué)習(xí)運用鼻子感知不同物體的不同氣味，難點是能夠正確分辨及表達物體的氣味。老師請每組一個小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子，看誰先聞出來。好玩的皮球小班體育教案反思篇三活動目標(biāo)：，發(fā)展感知能力。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞。教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋)，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。情感。山上的空氣真好，來，我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧!啊，這里的空氣真好。教師的組織語言應(yīng)更精練些。有了幼兒感興趣的情境，我還根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，創(chuàng)設(shè)了豐富有趣的游戲情境。：捉蝴蝶。，不碰到其他幼兒。，探索躲閃的方法。，定點跑。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一樣地飛一飛，對小班幼兒來說是多么有趣的一件事情!。上完整個教學(xué)活動，感覺活動量有點偏大，自我覺得還可以編創(chuàng)相應(yīng)情境，減少一定的活動量。一、為袋子氣球貼五官。二、親親袋子娃娃體驗友愛的39。三、玩袋子娃娃。來我們一起拿著袋子娃娃動起來。積累更多玩袋子的經(jīng)驗。“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎?”幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。通過這次探索活動“氣味瓶”，給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗的機會，讓幼兒了解各種物品的氣味。2：體驗和同伴一同游戲的快樂。3：12個塑料圈。師：找到禮物開心嗎？我們?nèi)プ鲇螒虬?！途中遇到大灰狼，將其打死。再活動中，寶寶留了很多汗，?yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細(xì)節(jié)也決定成敗。寶貝們，媽媽帶著你們到池塘做游戲，這里有一條大繩子，我們一起來圍一個池塘吧。剛才我看到這個寶寶和你們跳得不一樣，來，讓他給你們表演一個?？靵砗蛬寢屢黄鹛胶舆?，我數(shù)到三，和媽媽一起跳過小河。)。好玩的皮球小班體育教案反思篇六活動背