20xx年小班教案及教學(xué)反思反思教案小班教學(xué)反思(大全15篇)(存儲版)
【正文】 ，不僅能給我們帶來快樂，還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。(2)：幼兒玩玩具。歌曲(送玩具回家)。生2：生氣時黑色，看起來兇巴巴的……。，體驗(yàn)健康活動的樂趣。若干布袋懸掛在游泳池內(nèi)側(cè)。扮演角色活動身體提供材料幼兒探索游戲結(jié)束放松身體。小鳥，小鳥快快地飛，烏龜、烏龜慢慢地爬。對于記錄單的使用，有些幼兒還沒有掌握。游戲結(jié)束，幼兒依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身體，換好衣服和鞋子，在蔭涼處或教室里聽音樂休息。(1)幼兒自由在水里行走，體驗(yàn)玩水的快樂。本文的活動是為第一次到游泳池里玩水的小班幼兒提供的。、音樂若干段。師：現(xiàn)在把書打開第八頁，書上的這個小朋友名字叫做丁丁，第一幅圖畫是小朋友把丁丁的遙控飛機(jī)弄壞了：丁丁很生氣，第二幅圖畫是丁丁的小狗受傷了，他傷心地哭了：第三幅圖畫是媽媽要帶丁丁去逛公園，丁丁很開心：第四幅圖畫是醫(yī)生要給丁丁打針丁丁很害怕。四：我們一起唱首歌師：小朋友，我們都學(xué)會整理玩具了。(3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)。4：初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?！短}卜回來了》教小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。）。c、模仿小兔醒來的情景，模仿小兔子的話：咦，蘿卜回來啦！。c、講述故事：小猴抱著蘿卜跑到小熊家，可是，門關(guān)得緊緊的，小熊也不在家。（評析：小班幼兒對于完整句式的表達(dá)能力還是比較缺乏的，因此，鼓勵幼兒跟著課件中的故事錄音一起來學(xué)說，能有助于幼兒更好地理解故事內(nèi)容。（一）活動目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，樂意表達(dá)自己的想法。小班教案及教學(xué)反思篇十一出示掛圖b：小貓又檢查了什么？小貓?jiān)趺醋龅模侩p腳并齊站直，稱體重，量身高。）。（3）小朋友看老師準(zhǔn)備了好多材料，讓我們一起來制作風(fēng)鈴，好嗎？（分發(fā)材料和繩子。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。我感到通過這次活動孩子們時時刻刻提醒著自己節(jié)約每一滴水，回到家也發(fā)動家人一起節(jié)約用水，他們已經(jīng)深刻感受到污染水資源的利害關(guān)系，所以從小培養(yǎng)孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣。睡在上面?；顒舆^程：幼兒小班語言課教案《水珠寶寶》含ppt課件。嘗試。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時的習(xí)慣，體會平時用左手的機(jī)會比較少，所以右手能干。幼兒樂意用左手進(jìn)行操作活動，體驗(yàn)操作的快樂。左右手的靈活程度已出現(xiàn)明顯差距。最后利用游戲《小青蛙捉害蟲》鞏固雙腳跳。小兔訴說路的規(guī)律：一個三角形一個圓形一個三角形一個圓形。（教師檢查鈴鼓佩戴情況。t：這是什么??？這是蚯蚓，弟弟你吃吃香不香？s：香。我要請一個寶貝來幫我捉蟲蟲了。那我們再去捉蟲蟲好不好？再去吃好多好多蟲蟲。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時會經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。t：剛我們在哪里跳?。縮：肚肚。t：媽媽說，這個池塘里藏著我家青蛙寶貝呢，你們找找它藏在哪里啊？你們怎么發(fā)現(xiàn)的？s：大眼睛。取出毛毛蟲，t：那你吃吃看香不香，你在請其他小朋友都來吃一吃。在評價的過程中，顯得有些多余或者說是無效的，因?yàn)槿假N在一起很難檢查出來誰沒有按照規(guī)律進(jìn)行排序。點(diǎn)擊ppt。師幼共同檢驗(yàn)。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，還存在著許多的不足，如，教學(xué)目標(biāo)指向不明確（區(qū)分顏色、鞏固數(shù)數(shù)可以忽略不要）。樂意學(xué)習(xí)用左手做各種各樣的事。穿衣服，扣紐扣，洗臉、刷牙和梳頭，畫畫也要用小手。今天我為小朋友們準(zhǔn)備了油畫棒、涂色練習(xí)紙，你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色。我們的小手真能干，瞧!我們的小手還會跳舞呢!《小手爬》放松。請幼兒想一想、說一說，還有哪些東西可以做水珠寶寶的搖籃?引導(dǎo)幼兒改編第一句兒歌，如小小花瓣，小小荷葉，小小手兒……。鳥兒歌唱。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見同伴認(rèn)真的把手洗干凈。（3）制作一串風(fēng)鈴（兩種材料制成）。（1）幼兒自己制作風(fēng)鈴。（教師和幼兒一起把風(fēng)鈴掛到窗子上。小班教案及教學(xué)反思篇十二小班幼兒由于年齡小，自我中心意識比較強(qiáng)，不大樂意將自己的東西與別人分享。小兔家場景布置。（評析：小班幼兒活動中
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