【正文】 學(xué)生談感受）（板題：回聲）（聯(lián)系課前實際，拉近課文內(nèi)容與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生表達(dá)愿望，自然引入課文學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)自讀能力，整體感知課文。組織組間的識字比賽。大口框和口字的寫法不同（口字的左右豎和右邊的折向里收，大口框不向里收。喜歡讀哪段就讀哪一段，師生共同評議。但是我認(rèn)為小學(xué)二年級的學(xué)生，識字朗讀才是我們教學(xué)的重點。還有個別學(xué)生組詞時有錯誤。分角色朗讀課文。根據(jù)自己的理解，結(jié)合課件或圖片，同桌或與周圍的同學(xué)互相講解。）平時生活中你認(rèn)為哪里還可以聽到回聲？你能來解釋一下嗎？小結(jié)：關(guān)于聲音還有許多奧秘，同學(xué)們課下去尋找吧！反思：這篇科學(xué)童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向?qū)W生展示了一個生活中常見的物理現(xiàn)象回聲?！?022年小學(xué)健康教育課程教案優(yōu)質(zhì)范文】相關(guān)推薦文章:小學(xué)勞動教育課程心得體會2022年幼兒園健康教案秋天的感冒 幼兒園秋冬健康教案2022年幼兒園關(guān)于秋天的健康教案反思 幼兒園關(guān)于秋天的健康活動教案2022年幼兒園新開學(xué)安全教育課程教案反思7篇2022年幼兒園健康安全教育教案小班。媽媽笑著說：___________。培養(yǎng)了學(xué)生合作交流能力，提高了閱讀理解和語言表達(dá)水平。同桌互考；看老師的口形說字，帶讀。主要體現(xiàn)合作的是第一個環(huán)節(jié)小組合作識字。反思：《回聲》是一篇科學(xué)性很強的文章，通過一個簡單的童話故事，形象地告訴了學(xué)生，和回聲有關(guān)的知識。)朗讀分組自由朗讀課文，互相評議，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，幫助讀書有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。觀察。）（結(jié)合語言環(huán)境，進(jìn)行識字活動，避免了形式枯燥，做到了識用結(jié)合，提高了識字效率，訓(xùn)練了學(xué)生語言。思考：讀了課文你知道了什么？注意讀準(zhǔn)每一個生字的字音，劃出帶有生字的新詞以及不懂的詞句。課前引導(dǎo)學(xué)生去生活中體驗回聲。上小學(xué)健康教育教學(xué)教案篇7教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識6個生字。(二)教師示范書寫課題，相機教學(xué)“鈴”字，鞏固復(fù)習(xí)“紫”字的寫法。上小學(xué)健康教育教學(xué)教案篇6一、教學(xué)目標(biāo)識本課10個生字，理解“寂寞”的意思，正確、工整地書寫8個字。老師當(dāng)主持人，學(xué)生當(dāng)評委，師生共同評選出創(chuàng)意、推銷詞、推銷效果的“推銷員”。[設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主細(xì)讀文本，感悟新型玻璃的特點和作用，領(lǐng)悟說明的方法，抓住了重點、突破了難點。這兒要注意：學(xué)生填寫的內(nèi)容沒有，只有更好。“說明書”，介紹了幾種新型玻璃?找出五種新型玻璃。本環(huán)節(jié)與社會生活聯(lián)系，采用“創(chuàng)境激趣”法，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。了解當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性，以及為科技的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的積極性。師述：一朵多白云漂浮在藍(lán)天上，所以說藍(lán)天是白云的家。⑴課文向我們介紹了誰的家？（學(xué)生回答后出示：白云、小鳥、魚兒、種子、我們；學(xué)生認(rèn)讀）⑵他們的家分別在哪里呢？（學(xué)生回答后出示：藍(lán)天、樹林、小河、泥土、祖國；學(xué)生認(rèn)讀詞語）三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫⒈認(rèn)讀生字，用在句子中畫出來。⒊理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。（春夏季節(jié)，石榴樹抽出了枝條，長出了葉子，開出了石榴花。2．再來看一看，怎樣把這些字寫得漂亮呢？電腦老師這兒有不少小秘訣呢?。c擊光盤，看字形指導(dǎo)）3．開始寫字。2）標(biāo)出自然段的序號）3．老師要來看一看，課文的詞語你們學(xué)得怎么樣了？（課件出示本課詞語：抽出長出開出枝條葉子石榴花露出剝開紅白相間嫩綠綠黃色火紅青綠色青中帶黃黃中帶紅一半兒紅，一半兒黃）組織學(xué)生用“小彈簧”的游戲來讀詞。3．收集、背誦春聯(lián)。（1）寫前簡單指導(dǎo)。1．出示“讀讀認(rèn)認(rèn)”。（四）聚焦春的靈魂花是春天的靈魂。（3）簡介對聯(lián)特色：例──紫燕對黃鶯、剪對鳴、春風(fēng)對翠柳。例：教師引說──春天來了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)小燕子靈巧的尾巴在空中飛翔時像一把剪刀。誰能用上優(yōu)美的詞語來贊美春天的景物？例：__________的陽光 __________的樹枝（1）自主試填（口頭）。2．是呀，春天的美景真如天上的星星，看不夠，說不完。5．組織春游，提醒學(xué)生要有所發(fā)現(xiàn)。2．用上優(yōu)美的詞語和有關(guān)句式贊美春天，培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)熱愛大自然的感情。除的時候，要按照除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則去計算，除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商，這也可以幫助我們檢查計算的有沒有錯。指名學(xué)生讀題，教師把例12中的三道除法題寫在黑板上。)(3)教師：“這道除法最后除盡了嗎?”(沒有，余58。60，指名兩學(xué)生到前面板演。90280amp。能正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法。會用乘法驗算除法。spanide。spanide。所以第一次除得的商要寫在百位上，這樣最后得到的商就是三位數(shù)了。(二)教學(xué)例12。(三)小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的仍然是除數(shù)是兩位數(shù)的除法，只是被除數(shù)稍大一些，有的商三位數(shù)(板書課題)?！白x讀認(rèn)認(rèn)”的設(shè)計看似為了扣上主題，拔高難度，但識用結(jié)合，既可以鞏固字詞，又可以積累語言，提高表達(dá)能力，同時也升華了本次學(xué)習(xí)的主題──春天無處不在！二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．積極地走進(jìn)春天，尋找春天，領(lǐng)略春景，快樂地和同學(xué)交流對春天的新發(fā)現(xiàn)。4．了解春天里有哪些花。（陽光、小溪、樹枝、天空、田野、小草、春雨、花朵、春雷、人們的著裝、風(fēng)箏……）注：當(dāng)學(xué)生思維枯竭時，可啟發(fā)學(xué)生從植物、動物、天氣變化以及人們的活動等方面來表述，教師也應(yīng)分類板書。）3．觀察多仔細(xì)呀！把春天這個愛遮遮掩掩、躲躲藏藏的害羞小姑娘給準(zhǔn)確地找出來了。（先出示燕子、銀杏葉、小河、蜻蜓等春景，再出示其相似物）（2）再用上句式表達(dá)：__________像__________。（2）再出示：“黃鶯鳴翠柳！”讀一讀。（2）你還知道哪些古詩也是描寫春景的？能試背幾首嗎？（《詠柳》、《春夜喜雨》、《江畔獨步尋