【正文】 大膽的在同伴面前進行講述。激發(fā)幼兒探索玩報紙的興趣和好奇心。一、打算：請幼兒說己的想法及需要的材料，老師進行繪畫記錄。，提高幼兒的構(gòu)思、布局能力。，老師幫助幼兒在封面上寫上名字。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。釣魚：看誰釣得多。鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。能與伙伴友好的玩，學(xué)習(xí)表達個愿望，能使用禮貌語言與人交往。體驗操作的樂趣。三、建構(gòu)區(qū)設(shè)計。目標：了解各種樂器發(fā)出的聲音。讓幼兒學(xué)會保護圖書的良好習(xí)慣。七、益智區(qū)設(shè)計。教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。二、基本部分。（1）、引導(dǎo)幼兒討論“為什么要給大蒜鋪上稻草”（保濕、保護種子不讓飛鳥、害蟲傷害）。大班區(qū)域活動方案設(shè)計篇十四一、情況分析：經(jīng)過上一階段對桔子班孩子們在區(qū)角活動中的觀察，感覺到桔子班幼兒活動時能在自選的區(qū)域內(nèi)有興趣地玩，不隨便游離，還能玩好一樣玩具及時放回原處。在活動中鞏固認識，發(fā)展語言，培養(yǎng)積極態(tài)度，提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及形成良好的品德、個性、性格。三、集體閱讀。給予孩子充分的時間觀察畫面，讓孩子說出小灰熊與其他動物表情的不同之處。你們猜快樂的小樹林里還住著什么動物，他們會唱什么歌。引導(dǎo)幼兒說出“我是只快樂的老灰熊，生活在快樂的小樹林”。：“快樂的小樹林里，住著那么多快樂的小動物，真好，我也想去小樹林里看看，樹林里這些快樂的動物們，來，我們繼續(xù)來看看吧。二、自主閱讀?；顒又心軣崆橹鲃拥睾屯榻煌?，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表白自己的意見和要求。給大蒜澆澆水。幼兒相互評價中大蒜的情況（疏密、深淺）。幼兒選種。大班區(qū)域活動方案設(shè)計篇十三幼兒樂意參加種植活動,學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。目標：能一頁一頁的翻看圖書。材料：各種材料的玩具、積木。學(xué)習(xí)自己吃飯、培養(yǎng)生活自理能力。目標：認識5以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認真操作。三、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。生活區(qū)：穿鞋帶。能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。引導(dǎo)幼兒把自己的故事創(chuàng)編的短一些，以便能順利的完成自己的娃娃圖書。，創(chuàng)編成好聽的故事，制作新版圖書。培育幼兒分工與合作的能力。健身區(qū)：好玩的報紙。豐富對春天特征的感受和認識，欣賞有關(guān)描述春天的39。六．水浴。二，自由分散活動。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。愿意交流獲得的經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的語言表達能力。例如：班級幼兒規(guī)則意識不強、區(qū)角投放材料沒有及時更新……我們會在區(qū)角活動的具體實踐中，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取在班級區(qū)角活動中呈現(xiàn)更多地亮點。投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飛行棋、魔方、迷宮、加減板等。活動規(guī)則：保持安靜。要輕拿輕放，相互合作。愛護玩具。每次可進入7個小朋友。（一）表演區(qū)。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了?；顒恿鞒蹋褐鞒秩酥v話(教師：xx)(幼兒：xxxxxx)李丹：童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。規(guī)則：家長聽鼓聲傳花，當(dāng)鼓聲停后花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節(jié)目（家長可以和幼兒共同表演）。張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。四、活動時間及地點：12月25日下午：3點整大五班教室。二、活動目標：1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解?；顒訒r間：12月24日下午4:30（如果家長還未下班，可等下班后過來）?；顒咏Y(jié)束：給得分最高隊的小朋友發(fā)獎?；顒觾?nèi)容：有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。大班區(qū)域活動方案設(shè)計篇四活動目標：感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了。探索世界(自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電)。你們喜歡這個籮筐嗎那繪本中的小朋友會對這籮筐還有怎樣的感受呢咱們一起去看看吧！教師念文字，幼兒看繪本。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。教室：講講做做畫畫(泥工、編織、立體圖)。時常有孩子帶來一些廢舊的盒子，怎樣利用這些材料為孩子們活動呢?這些廢舊材料對于孩子們的吸引力開始時不是很大，怎么讓破破的東西來變成房屋呢?顧天宇有點無從下手，拿者記號筆雖然畫出了窗戶，總不是很象，對于廢舊材料的利用也不會，于是我動手和她一起合作，我負責(zé)剪(戳洞)，她負責(zé)畫貼，沒多久一幢漂亮的房子像摸象樣了，于是對同桌的孩子們，自己找合作伙伴制作，互相配合，人多力量大。并練習(xí)說自己隊的口號。(教育孩子從小愛自己的家人)。，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。：家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。5．送上新年的禮物。3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。七、活動過程：（一）、教師講話。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節(jié)目。趙磊等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。（五）、活動結(jié)束。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了!家長寄語：大二班xxx媽媽xxx：接下來有請我們大二班xxx媽媽講話，看看她要跟