托班班級(jí)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。四”常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手愛(ài)心教育：小小書本我最愛(ài)六月份慶祝“”，首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽(tīng)指令愛(ài)心教育：助人為樂(lè)七月份慶?！啊碑厴I(yè)班文藝匯報(bào)演出期末工作總結(jié)常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐愛(ài)心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士托班班級(jí)工作計(jì)劃5我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新10名幼兒，共計(jì)40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。能合群地參加體育游戲，并能簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗(yàn)。在成人的下，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。家長(zhǎng)，家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。三、學(xué)期目標(biāo)讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。五、具體內(nèi)容與措施內(nèi)容：常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。）“大帶小”活動(dòng)。措施：第一階段：（2——4月）知道自己長(zhǎng)大了，初步能嘗試做一些力所能及的事。在老師的引導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶玩具，不影響同伴的活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：做做貼貼：花兒朵朵 柳樹(shù)飄飄 夏天到了過(guò)家家：給娃娃穿新衣 開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)動(dòng)動(dòng)小手：拼圖壘高 找朋友看看說(shuō)說(shuō)：我們一起玩 小丫丫發(fā)脾氣等四、 班級(jí)特色工作——閱讀活動(dòng)在以往的活動(dòng)中，我們觀察到有的孩子在看書時(shí)，東翻一下，西翻一下，有的孩子把書打開(kāi)，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個(gè)別孩子還有拿到的現(xiàn)象，這些阻礙了孩子閱讀的開(kāi)展，因此本學(xué)期主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。創(chuàng)設(shè)適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說(shuō)），閱讀區(qū)放置適合孩子的畫報(bào)、圖片等，會(huì)指認(rèn)書本上的物體。五、個(gè)別化教育工作新孩子的穩(wěn)定期工作，幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。（2）、在家園之窗中與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識(shí)。（二）、實(shí)施途徑根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導(dǎo)孩子嘗試用繪畫的技能表達(dá)自己的感受。收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類和對(duì)應(yīng)。二、 班級(jí)工作總目標(biāo)在課改精神的引領(lǐng)下，以《綱要》為準(zhǔn)則，以《03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動(dòng)，注重個(gè)別差異，培養(yǎng)孩子參加各類活動(dòng)的`興趣；通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能；結(jié)合班級(jí)的特色，在閱讀活動(dòng)中發(fā)展孩子的認(rèn)知能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。）豐富的體育器械。注重家園合作，和家長(zhǎng)取得同步教育。不足：幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng)幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱，如：按時(shí)送幼兒來(lái)園。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是孩子的任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的，家長(zhǎng)工作是必要的。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。（一）健康領(lǐng)域逐漸集體生活，穩(wěn)定、愉快的情緒。月主要工作安排三月份布置環(huán)境，迎接新生入園制定班級(jí)計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度開(kāi)展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級(jí)生活開(kāi)展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車愛(ài)心教育：我們都是好朋友家長(zhǎng)會(huì)新生家訪工作學(xué)習(xí)新操“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。保育本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。措施：通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。二、具體要求措施：A、健康領(lǐng)域：主要目標(biāo)：在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。建立家園聯(lián)系冊(cè)《彩虹橋》，保證家園之間的溝通渠道的暢通。在生活自理活動(dòng)中，能手眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作；（如：嘗試獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣服、盥洗、用自己的杯子喝水、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記……）能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則；（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供動(dòng)態(tài)化的材料，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。今年我們托二班以老中青三位不同年齡的教師
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