【正文】 約小明玩，執(zhí)意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。④、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。這樣做很容易發(fā)生危險。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。盡量抓住浮托物。教學過程：導入甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。4名溺水者分別為一年級、二年級、三年級的在讀學生。(4)2013年4月28日下午，湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)發(fā)生一起四名小學生意外溺亡事故。其余3位同學見此情況立刻報警求助。二、探討溺水的原因(1)什么是溺水?(學生討論)小結：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。預防溺水珍愛生命教案大班篇十二提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。小結。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。(4)不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧。(2)不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳。中國兒童意外溺水調(diào)查報告在中國，意外傷害是兒童死亡的主要原因。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快四、課堂總結：生命是如此的美好，我們的出生是父母生命的延續(xù)，所以我們應該小心呵護我們的生命。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。(2)溺水原因主要有哪幾種?(學生討論)小結：，下水摸魚，撿落入水中的物品。(學生討論、發(fā)表自己的看法)人，應該珍愛生命。(6)2013年5月11日上午11時，廣東惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學生相約一起到東江邊燒烤。經(jīng)全力打撈搜尋,截至當日20時20分,5名小學生尸體被全部打撈出水。一、今年全國學生溺水事件(搜集相關資料)(1)2013年1月7日，河南省光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學老師，在當天下午14點10分上課后，發(fā)現(xiàn)有幾名學生沒有到校上課，立即與學生家長聯(lián)系，并組織教師沿路尋找。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣?提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。發(fā)洪水時應注意往高處逃。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。教學時間：一課時教學過程：目前天氣中午還比較熱，有些學生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。②、向附近的大人求救。2011年7月5日下午，兩個小男孩在天臺縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡。癥狀溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。預防溺水珍愛生命教案大班篇八珍愛生命，預防溺水三年8班教室1。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。通過一節(jié)課的學習，大部分的幼兒都基本了解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠?。明確飲食衛(wèi)生。課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。(2)故事《小貓咪落水記》。教師：聽了那么多，你懂得了什么?小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、防溺水教育：（一）寶貝們。夏季游泳溺水自救方略介紹。小結：人，就應珍愛生命。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。課件一、談話引入寶貝們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽更傷心。預防溺水珍愛生命教案大班篇四提高安全意識，學習溺水安全有關知識。(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組。提問：小貓咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪會怎么樣呢?小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會