最新大學生心理健康課結(jié)課論文(四篇)(存儲版)
【正文】 創(chuàng)新的形勢下，高校德育有了新的衍伸，心理健康教育是高校德育的重要組成部分，大學生良好的思想道德政治品質(zhì)與心理健康教育密不可分，兩者應(yīng)該緊密聯(lián)系、互相促進。通過活動，學生走出心理誤區(qū)，恢復正常的學習和生活。在高中數(shù)學教學中，教師要深入挖掘?qū)W科中所包含的心理健康教育元素，在傳授數(shù)學知識的同時，適時進行心理健康教育的熏陶，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)。比如，教師可以向?qū)W生介紹數(shù)學家歐拉，他在失明之后，憑著對數(shù)學的強烈興趣和頑強的意志，在數(shù)學上做出來大量重要的研究突破，還陸續(xù)出版了400多篇論文和多部專著。相反，如果教師對于一些數(shù)學知識沒有做到非常精通，在學生請教的時候，教師對知識缺乏清晰的思路和獨到的見解，便會影響到學生對教師和對學業(yè)的態(tài)度。必要的時候，教師還可以單獨與個別學生進行溝通，了解其行為背后的原因所在，幫助他們主動去解決問題。有的教師不注意良好課堂氛圍的構(gòu)建，使得課堂死氣沉沉，很多學生也因為討厭這種氣氛，而對數(shù)學提不起興趣。總之，我們可以利用好數(shù)學課堂教學，在傳授學生數(shù)學知識的同時，從學生的心理發(fā)展特點出發(fā)，設(shè)計安排好課堂教學活動，對學生進行情感教育、自信心教育、挫折教育等心理健康教育，為學生取得學習的成功提供保障。【關(guān)鍵詞】心理健康的定義 心理健康教育的意義 大學生心理問題的現(xiàn)狀心理問題的原因分析 大學生心理問題的教育措施【正文】隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復雜；由于科學技術(shù)的飛速進步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新；“人類進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。學生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。同時，心理健康教育不是消極地附屬于這種轉(zhuǎn)化，而是在轉(zhuǎn)化過程中能動地引導受教育者調(diào)整方向，使個體把握自我，對自身的行為進行認識評價，從而達到心理優(yōu)化、健全人格的目的。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。衡量心理是否絕對健康是非常困難的。讓這些祖國的棟梁擁有良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學文化素質(zhì)和健康的生理心理素質(zhì)，且相互和諧統(tǒng)一，這也是健全人格的科學內(nèi)涵。這種過度焦慮會讓學生產(chǎn)生不自信，由此帶來考試怯場，從而影響考試的正常發(fā)揮。在這一過程中，最重要的還是教師。三、糾正學生異常心理行為有些高中生會有一些異常的心理行為表現(xiàn)，如學習態(tài)度不端正，上課時注意力不集中，看課外書，甚至睡覺，還有的學生考試時候作弊，對自己的學習缺乏負責任的態(tài)度。首先，教師要做好自身的工作，把自己良好的心態(tài)展現(xiàn)給學生。在這些資料中，教師可以引導學生體會努力的重要價值，啟發(fā)學生相信自己，只要努力，沒有過不去的阻礙，沒有解決不了的問題。隨著社會大環(huán)境的影響，大學生的心理問題不斷發(fā)生變化，我們要重視大學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)大學生心理健康問題的新苗頭、新變化，真正做好大學生心理健康這項教育工作。，營造適合學生心理健康發(fā)展的氛圍。心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，大學生沒有健康的心理狀態(tài)便無法完成學業(yè)，更無法承擔建設(shè)社會主義的重擔，良好的心理素質(zhì)是全面實施素質(zhì)教育的重要保證。通過這個案例認識到輔導員不僅要深入了解學生的想法，而且要了解學生的家庭環(huán)境。案例一：張同學平時在老師面前是一個遵守學校規(guī)章制度、積極參加學校各項活動的學生。三、現(xiàn)代大學生常見的心理問題由于經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種各樣的社會矛盾日益突出，患心理疾病的人群呈年輕化趨勢，大學生是社會集體中的一分子，必然受到社會大環(huán)境的影響。cognitivepsychology。濟南：泰山出版社，20xx。三、心理咨詢與心理干預(yù)當代大學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。認識早操的重要，珍惜大學時光的早操機會。當個人的良好品德與大多數(shù)人的相符時，就會形成良性的從眾心理，就會為個性發(fā)展提供最佳條件。按照現(xiàn)代心理學人際關(guān)系理論指導學生處理同學關(guān)系、師生關(guān)系。用魏書生老師的話：“每個人心中
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