小班音樂教案反思小班音樂教案找朋友(七篇)(存儲版)
【正文】 它們開著車高高興興地回家了。教師有節(jié)奏地朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)圖片活動(dòng)過程：一 出示布娃娃，引出主題教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的`高興事，激發(fā)幼兒愉快的心情，因出歌曲。四 幼兒集體演唱，自編動(dòng)作進(jìn)行表演。教師：“今天天氣可真好，布娃娃方方早早地起床了。）（2） 準(zhǔn)備拍：58拍不動(dòng)18拍：兩腳從腳趾開始向上蹺起。師：“趙老師知道，你們的小腳丫，也想來做廣播操對不對？”師：“好的，現(xiàn)在請你們把小鞋子輕輕脫下，藏到自己的背后。”——放音樂“ride in my car ”?！睅煟骸靶∧_丫說，‘我抬頭的動(dòng)作叫——勾腳，——繃腳’。（1） 準(zhǔn)備姿態(tài)：坐地、雙腿伸直、繃腳背，兩臂在身旁兩側(cè)，用中指著地，立腰、頭正視。要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓(xùn)練幼兒不同的節(jié)奏感。4 集體和分組練習(xí)演唱。2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。袋鼠玩具一個(gè)（布袋自制）歌曲磁帶教師扮演袋鼠媽媽：“小朋友你們知道我是誰嗎？”（袋鼠）“你們看我的`肚子上有什么？”（袋袋）“它有什么用？”（放袋鼠寶寶）教師出示袋鼠寶寶玩具。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車。3．師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)3．哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動(dòng)物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?4．幼兒自由討論，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。3．歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》。小班音樂教案反思 小班音樂教案找朋友篇四在“小司機(jī)”主題活動(dòng)中，我和孩子們?nèi)ヱR路邊觀察來來往往的車輛，一起分享玩車、坐車的經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)做一名小司機(jī)的快樂。將多余的紙修剪掉，并在底部剪出“門”。寶寶新村[研究要點(diǎn)目標(biāo)]： 學(xué)習(xí)在紙上畫好樓層后粘在盒子上，剪出“門”，從而做成一幢高樓。（5）師：你們想不想也來變兩只小小鳥？瞧！我這兒就有一只小小鳥，我是用什么變出來的？（手指）還有一只小小鳥怎么變？兩只小小鳥見面點(diǎn)點(diǎn)頭可以怎么做？親一親呢？誰來做碰一碰。師：好聽嗎？我們也來和小鳥一起唱一唱。(教師幼兒一起跟音樂cd唱歌，唱到朋友在哪里時(shí)幼兒舉手，教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭)：該你們找朋友了，誰想做小鴨子來找朋友?(將頭飾戴在幼兒頭上，請13個(gè)幼兒做小鴨子找朋友)幼兒邊唱，邊摸一摸舉手的幼兒的頭。師：大家好，我是一只小鴨子，今天天氣真好，我和我的朋友們一起出去玩，請你們看看我有幾個(gè)好朋友?(和幼兒一起數(shù)一數(shù)圖片上的鴨子)7。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。，教師帶上小鴨子頭飾。3師：我找朋友啦!你們和我一起唱，等唱到：我的朋友在哪里的時(shí)候，請你
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