【正文】 包，個個喜笑顏開。小獎品若干。然后，在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關閉大門。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日?；顒游澹浩穱L湯圓。為了活動的正常開展，請家長給予配合。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。懸掛燈籠時間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點：xxxxx燈籠展示時間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。園內(nèi)：xxx報道：xxx本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。每個幼兒準備一個花燈。（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？（5）歸納、整理經(jīng)驗。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。）（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。（2） 塔樓大燈籠換成新的。 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓?；顒舆^程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。② 將湯圓或元宵放入開水中煮。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。中班：大班： 看花燈，吃元宵。元宵節(jié)，月亮圓。二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、x月x日—x日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、x月x日上午 周xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十三良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十四良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇二十五活動時間：20xx年3月2日活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動目的：了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式。 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備。（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關火了。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。② 將湯圓或元宵放入開水中煮。班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底?；顒舆^程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。（2） 塔樓大燈籠換成新的。② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。（7）、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備。 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。（周四上午檢查）。 準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。）（2）部分幼兒再集體中講述。（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。歌曲《鬧花燈》。園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。親子制作時間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物；9：30——10：00制作元宵燈籠；10：00——10：30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動：2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。活動三：最美燈籠評選活動。我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇十四農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感。先沿折疊線折疊并組合粘貼好一個一個的圓柱體形的立體鞭炮。每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。通過團圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。延伸活動：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。幼兒園：將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。（三）元宵節(jié)活動：幼兒園元宵節(jié)活動方案活動時間：上午7：30——10：30活動地點：園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳活動內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽活動過程：一、7：30——8：45發(fā)放紅包二、9：00——9：45班級主題活動小托班——搓元宵中班——做燈籠大班——做春聯(lián)二、10：00——10：30快樂兒歌賽托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》活動效果：今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)（二）元宵節(jié)活動：制作花燈活動目標：、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。準備燈謎和各種小禮物。元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。莖兒許多根，果子泥里存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。謎語題目：一心要當射箭手(打一成語)謎語解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解為“以...為志”。謎語題目：疑是地上霜(三字口語)謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。(打一植物)棗樹幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇八，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛?！爸鳌奔础皷|”。謎語題目：在家靠父母(打一離合字)謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。請各位小朋友吃自己的元宵。布置好活動場地。本次活動到此結(jié)束。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。注意事項：①每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。8. 許愿區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆。③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。3. 如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。4. 知道元宵節(jié)的由來。活動準備：(一)物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。：幼兒園元宵喜樂會。6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。1。2。要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。懸掛燈籠時間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務臺位置）燈籠展示時間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。每個鐵架都有班級指示牌提示。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園。2。園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案總結(jié)篇三元宵花燈喜樂會年月日1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬() 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。6. 舞龍區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。⑥采訪員在活動中進行采訪。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品?？蛇x擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵)