【正文】 6. 采訪員在活動中進行采訪。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。[活動準(zhǔn)備]做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了?；顒訒r間：2xxx年3月34日活動準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料活動形式：以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動具體活動安排：3日：各班制作花燈4日：8：45—9：20 了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗9：45—10：30 各班包湯圓3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果吃湯圓元宵節(jié)幼兒園活動方案2一、活動時間：20xx年x月x日上午9：00二、活動地點：多功能廳三、活動參加成員：大班、中班、小班全體師生四、活動目的：讓幼兒感受快樂的元宵氛圍培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷五、活動準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子六、活動流程：9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動高潮。活動須知：本活動下午4：00準(zhǔn)時開始，班級老師會準(zhǔn)時帶領(lǐng)寶貝在大廳活動區(qū)等候家長，提前來的家長朋友請在大廳等候。這三個部分缺一不可。指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛?！顿u湯圓》兒歌 。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。結(jié)束部分教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。每個鐵架都有班級指示牌提示。：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。元宵材料家長在家制作好的美食一份。教師講述故事、播放ppt并提問問題——元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。家長幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用?；顒訙?zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品活動流程：一、全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學(xué)前交給班主任。六、活動流程：15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。、捏、滾等技能制作元宵。，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。做元宵、煮元宵。下周一下午 14：40 分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午 14：15 分 準(zhǔn)時上班。下面是小編分享的幼元宵節(jié)幼兒園活動方案10活動時間：xxxx年x月x日活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動目的：了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)?；顒訒r，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾?！獛煟呵疲@個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）（粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯）教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。二活動地點：本班三、活動準(zhǔn)備：邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。園內(nèi)：楊雅敏報道：趙佳五、活動評比：“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。正上方二樓：中班段5個班級。唱兒歌《賣湯圓》(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。活動策劃(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等。(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。二、活動準(zhǔn)備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個詞句、一首詩來制成謎語，既能達到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見?；顒咏Y(jié)束后本園公布謎底，請對照謎底，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來，為了讓孩子們親身體驗傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識，開闊視野，我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動。9：55xx10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動xxx制作燈籠和猜燈謎。祝大家元宵節(jié)快樂!【】第五篇：元宵節(jié)幼兒園活動方案元宵節(jié)幼兒園活動方案元宵節(jié)幼兒園活動方案1活動目的：知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。)七、煮元宵、吃元宵。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。2. 家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。5. 燈謎區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。2. 制作花燈區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。13. 制作以“元宵節(jié)的來歷”為內(nèi)容的展板。6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備。親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。（周四上午檢查）。準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。）（2）部分幼兒再集體中講述。（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師，新年好”。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。，豐富審美感受與體驗。準(zhǔn)備米面和糖活動建議：積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來?！霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。(打一植物)獼猴桃陶令最憐伊，山徑細(xì)栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。謎語題目：禾(打一歌名)謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”?！霸錾闭撸贸鲋z也，見其神韻。、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。(放背景音樂喜洋洋)六、幼兒展示自己的作品。[活動準(zhǔn)備]做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。(二)人員安排：咨詢接待：劉老師、王莎老師燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)催場：王佳帥老師吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)元宵節(jié)故事講述：王莎莎米奇扮演：劉菲場外布置：全體老師活動流程：主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。④安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。5. 燈謎區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。2. 制作花燈區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。四、活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。評價人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）3。5。各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。(3—5名)，組成安全小組。，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距?；顒拥攸c：幼兒園各班教室活動人員：全體師生、幼兒及家長 活動準(zhǔn)備，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。教師可選擇做花燈或?qū)W習(xí)元宵節(jié)的歌謠。（2）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)捏、滾等技能制作元宵。第一篇：幼兒園元宵節(jié)活動方案幼兒園元宵節(jié)活動方案一、設(shè)計意圖元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。二、活動目標(biāo)(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、猜燈謎等)。四、活動流程教師介紹元宵節(jié)的由來和民間習(xí)俗。，增進親子親情。(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。，在活動中對幼兒進行采訪。三、活動要求：1。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。：幼兒園元宵喜樂會。12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。八、活動詳細(xì)流程在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片?；顒訙?zhǔn)備：(一)物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。，大膽表達自己的情感與體驗?！督鹕呖裎琛返陌樽嘞?，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。謎語題目：二月春風(fēng)似剪