大班語言沒有耳朵的兔子教案(五篇)(存儲版)
【正文】 創(chuàng)編廣告。（孩子看電視廣告）。老師（小結）：原來一個好的廣告，要有好看的顏色和畫面，要有有趣的事情和人物，要有好聽的廣告語，要有好聽的音樂……除了這些廣告之外，你還喜歡哪些廣告？幼兒：我喜歡……因為它的廣告語很有趣的。引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的特點。小朋友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽的廣告詞，告訴大家很多該做和不該做的事情。(雨傘、玩具、學具、幼兒用品、日用品等):墻面廣告,車身廣告,門面廣告等.活動過程：，⑴：“小朋友剛才看到的是什么？”（引導幼兒說出廣告）。（幼兒創(chuàng)編過程中，教師對幼兒不明白的問題予以幫助，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編、表演）。在第二環(huán)節(jié)中孩子們的表現(xiàn)每有我想象中的要好，感覺都能說出來的去說的很少。第二個環(huán)節(jié)從看廣告錄像著手，讓孩子們在影像的幫助下，進一步了解廣告的特點。），請幼兒自由選擇物品，通過觀察，操作后，根據(jù)物品的特征、特性進行創(chuàng)編，并請個別幼兒說說自己創(chuàng)編的廣告語。――教師巡回，幫助幼兒一起商量討論。幼兒對電視里播放的廣告都很感興趣，經(jīng)常能在下課時間，聽到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺詞或動作。（老師引導孩子一趣唱唱）老師：哦，廣告的歌啊音樂好聽，我們也會喜歡的。老師（小結）：是啊，這是電視廣告，為什么要有廣告呢？幼兒：有了廣告，人們就可以知道這個東西了……有了廣告，就是告訴大家，有這樣好東西……廣告就是向大家宣傳它的好處的……老師（小結）：是啊，廣告就是讓大家知道有這樣的好東西，讓大家都喜歡它，都去用它。使幼兒感受生活的樂趣。在日常生活中注意引導幼兒觀察周圍的各種事物，形成愛觀察的好習慣，并學習描述某種事物。教師輪流參與各小組的談話。(二)情感目標通過談論和創(chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣?！缎戮V要》指出：“教師應善于利用隱性課程的效應，以促使幼兒自主活動的生成。（1）、提出倡議：我們來看廣告吧?。?）、提問：廣告里介紹了什么產(chǎn)品?請小朋友來學一學,廣告里說了什么？（第二次看廣告，并逐個播放）說一說廣告有什么作用？(廣告能介紹產(chǎn)品的優(yōu)點和用途)學廣告、說廣告，了解廣告的特點。因此，教師根據(jù)幼兒的興趣愛好及認知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師說廣告上句，幼兒接下句，如：師：“今年過節(jié)不收禮”，幼：“……”師：“
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