最新三年級心理健康課教學計劃通用(存儲版)
【正文】 四、教學措施 根據(jù)三年級學生心理發(fā)展特點，課程以學生的活動體驗為主，老師作為啟發(fā)者，營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓學生有話想說，想說就說，敢于真實地表達自己心中所想。三年級心理健康課教學計劃篇一20xx20xx學年小學三年級上冊心理健康教學計劃(三)一、學情分析三年學生進過了兩年的學習生活，已經適應了新的環(huán)境，在思維能力，語言表達能力，社會交往能力等有了很大的提高。從進人校門開始，學校生活便成為小學生
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