備課組工作計劃語文(8篇)(存儲版)
【正文】 ，內容多時間緊。因此在成績分析時從細入手，明察秋毫。為真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學期工作計劃要點，現(xiàn)將集體備課計劃制定如下：努力做到以下幾點：在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。教師在三個“統(tǒng)一”的基礎上，、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。通過預習，熟悉文章，大致能先了解文章大意。等學生慢慢熟悉教師和學習習慣養(yǎng)成后再進行正常的進度。我們將考慮在有較好學習能力的`班級，穿插《新概念2》的教學，先讓學生聽、讀、模仿、背，最后達到句子的運用。集體備課原則上每周一次，如果遇上大組教研組活動則兩周一次。完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策。堅持學生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養(yǎng)能力。經(jīng)濟常識復習，細、全、熟，夯實基礎。切實提高課堂教學的有效性，提升教師的課堂教學水平。5每周安排組內教師上研討課，加強教學研討。克服缺點，提高效率。以“新課程標準”為指導，每位六年級語文老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心，熟知相鄰年段目標。哲學上冊物質和意識辯證關系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。小編準備了高三第一學期政治備課組教學工作計劃，希望你喜歡。在開學初，給組內教師下發(fā)具體的課型，在第一次組內會議時，所有組員針對第一位老師的課型進行發(fā)言討論，集體備課結束后，該教師針對大家的發(fā)言整理總結，形成具體的備課稿。在高一高二階段，在完成必修課本和部分選修課本學習的情況下（高一上班學期主要完成必修一和必修二的新課學習），需要給學生加餐。在此過程中，建議采用分層教學的形式，讓每個分數(shù)段的學生都有事可做。由于學生基礎較為薄弱，現(xiàn)有的教材對學生來說有一定的難度，所以，課堂的預習十分有必要。大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是老教師還是年輕教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益。備課組工作計劃語文篇五集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。對文科，根據(jù)會考考試要求，幫學生整理出知識點并匯編成講義，讓學生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時間加強記憶，加強模擬練習。聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。本學期以培養(yǎng)各種良好的學習習慣為重點，課內學會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認識和感悟。（2）發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關資料，搜集素材，做好“家庭小實驗”。加強集體備課，上好微型課。廣泛開展多種教研活動，不斷推進素質教育、教改、教研進程。堅持教學常規(guī)規(guī)范要求和督查。集體備課方面：開好每周的組內公開課，微型課。（三）、加強每周一次的備課組活動，組織成員加強理論學習，更新教學觀念，提高課堂教學質量。高中體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎，更應為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎，同時注重增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發(fā)展，還要為高校輸送更多的體育人才（一）、抓好體育教師的師德建設。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。（四）、關注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。本組絕大多數(shù)同志任教3個班的化學課，且班級生數(shù)多，任務重，但大家毫無怨言。力爭本學年度有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表。共同研究課考綱、
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