【正文】 斷反思。平時和幼兒交流堅持使用普通話。在深入提高理論水平與課堂教學能力的基礎(chǔ)上,爭取成為縣骨干教師。為學生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風。一、指導思想：在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。三、學習形式：以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。四、研修主要措施：1。努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。利用《吉林教育資源公共服務(wù)平臺》積極參加“一師一優(yōu)課”活動。九年級在教案的編寫中更應(yīng)注意加強知識點的復習與整理歸納，爭取做到使學生把三本教材相應(yīng)的知識內(nèi)化為一個有機整體并能夠熟練的應(yīng)用。，多種手段調(diào)動其學習興趣。，實施新課程理念。，力爭大面積豐收，以考試數(shù)據(jù)為材料，做到：準確分析，科學分類。做好“六認真”工作教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。要作“試題評講”，對試題特點，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹。要進行仿真性考試和訓練，要鍛煉學生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性?；A(chǔ)差，基礎(chǔ)弱。上課有問題可以舉手提問。能力培養(yǎng)目標。(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。五、提高教學質(zhì)量的措施。建議學校開放實驗室，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。三、教師專業(yè)成長方面。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！以上是新學期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。聯(lián)系實際問題認識加法和減法，探索10以內(nèi)的加、減法以及20以內(nèi)的進位加法的計算方法，能正確進行相應(yīng)的加、減計算。在數(shù)物體個數(shù)的活動中，認識數(shù)的含義，學會用具體的數(shù)描述簡單的事物。(4)在把不同物體分類、整理的過程中，初步培養(yǎng)收集、整理信息的意識。(2)在數(shù)學探索活動中，體會數(shù)學思考方法的合理性，感受數(shù)學思考的價值。本學期根據(jù)教學大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形；會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖；理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系；掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定；理解空間中的角；掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì)；掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看，近幾年社會對教育的改革和發(fā)展更加關(guān)注，對教師提出了更高的要求。在職業(yè)道德方面。理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。高中數(shù)學教師工作計劃個人篇十第二單元“有理數(shù)及其運算”有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。使學生樂在其中，樂此不疲。第六單元生活中的數(shù)據(jù)課時（月27日）。解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題。安排了“數(shù)據(jù)收集整理：一章，學習用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。特制定本學期的教研計劃如下：(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課、教研組內(nèi)繼續(xù)實行師徒結(jié)對，骨干教師帶好本組內(nèi)的年輕教師及教學上暫時落后的教師，可以互相聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。真正做到“備真課真?zhèn)湔n”。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。注重研討交流和的提升。1在班級內(nèi)設(shè)立圖書角，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，營造讀書氣氛，打造書香班級。做好班級衛(wèi)生清掃工作，教育孩子保護環(huán)境，確保校園的整潔。組織學生參加開學典禮和縣運動會，指導學生做好四操，開展豐富多彩的陽光大課間；做好秋季多發(fā)性的傳染病的防控工作。，為他們發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，開展新調(diào)入教師亮相課、青年教師的競賽課，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使這些教師盡快成長我組的學科帶頭人。(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。備課中要能從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。四、關(guān)愛學生，無私奉獻。師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。能根據(jù)統(tǒng)計表中的聚回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。包括“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”、“圖形的平移和旋轉(zhuǎn)”等教學內(nèi)容。本冊教材包括以下一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法，圖形的運動、混合運算、萬以內(nèi)數(shù)的認識、有余數(shù)的除法、克與千克，統(tǒng)計，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。第四單元平面圖形及其位置關(guān)系課時（月3日）。（二）激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。（三）統(tǒng)計與概率。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。我在教育教學能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。在自己的教學生涯中積累了一定的教學經(jīng)驗，對教材和課程標準有了一定的理解和認識。一、現(xiàn)狀分析。本章教學中要激發(fā)并培養(yǎng)學生的學習興趣地，增強學生的社會實踐能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。高中數(shù)學教師工作計劃個人篇八11電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學習表現(xiàn)中，有些同學在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學參加縣里數(shù)學競賽都榮獲二等獎。情感與態(tài)度方面。通過在多樣化算法中選擇適合自己的算法，體會思維過程的靈活性。數(shù)學思考方面。知識與技能方面。充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。二、教育教學方面。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人。主張每周檢查一次學生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學習習慣。加強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。本學期是學生從初中進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。教學重點。思想教育的目標。如果要求課前預習，課后復習，特別是沒有預習的情況下，不允許進入實驗室進行學生實驗。這學期我在高一兩個班上課，120多名學生，班主任是何老師。加以落實，并做好“輔導對象、時間、內(nèi)容、效果”記載。對典型的錯誤要進行個案分析。、理解和表達能力的培養(yǎng)。每周安排適當?shù)臅r間段輔導，指定輔導老師，實行“人盯人”措施，狠抓落實，下足功夫，巧施方法。、教學手段現(xiàn)代化。引導學生在學習上開展良性競爭，做好不同層次(特優(yōu)生、優(yōu)生、臨界生、特長生、后進生)學生的思想引導與心理疏導工作，不斷擴大優(yōu)生隊伍，努力營造“層層趕學幫、人人爭榜樣”的良好學習競爭氛圍。三、學生管理方面。由于本學期九年級學生即將參加中考，八年級學生也已經(jīng)步學習的關(guān)鍵時期。繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)研修，開展有效的網(wǎng)絡(luò)研修工作。3。（2）網(wǎng)上學習。2。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。不斷充實和完善自我。加強業(yè)務(wù)能力與專業(yè)技能的訓練，積極參加縣組織的幼兒教師基本功考試。每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學領(lǐng)域上有成績。（三）積極參賽各類評比活動。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學上形成自己的風格和特色。一、自身條件分析。要加強內(nèi)部交流與學習。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。思想教育。三、班級管理方面。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。個人工作計劃尤鎮(zhèn)中心小學艾熱提在數(shù)學教學過程中，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。本學期，我繼續(xù)以的高效課堂教學方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。四、關(guān)愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。《數(shù)學教師個人工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。擬開展多種評比競賽，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。了解體積(包括容積)的含義。能夠正確進行分數(shù)混合運算。第一單元“分數(shù)加減法”理解異分母分數(shù)加減法的算理，并能正確計算。高中數(shù)學教師工作計劃個人篇四本學期我擔任五年級(3)、(4)班數(shù)學教學工作，學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣較好。解析幾何：掌握平面直角坐標系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式；理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點；理解直線的傾斜角和斜率，會根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角；掌握直線的點斜式方程和斜截式方程；理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量；理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點到直線的距離；掌握圓的標準方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系；能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。本學期根據(jù)教學大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。加大對自己和學生的自我分析和解剖。會用樣本的頻率分布估計總體分布。了解隨機現(xiàn)象、隨機試驗的概念。立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形。解析幾何：掌握平面直角坐標系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式。本學期根據(jù)教學大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃。教材首先讓學生從直觀上認識空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。掌握直線的點斜式方程和斜截式方程。掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定。結(jié)合具體的實際問題情景，了解隨機抽樣的必要性和重要性。高中數(shù)學教師工作計劃個人篇二要有以下幾點：本學期所教班級。加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課