科學(xué)教案小班(四篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 下他們的猜想。幼兒動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。訓(xùn)練觀察力，找出相應(yīng)物品并連線。教師出示鳥的課件，讓幼兒觀看比較兩者有哪些相似之處。提高分辨聲音的能力，喜歡探索和操作?；静糠郑阂?、引出課題：老師按下錄音鍵后和孩子打招呼：“小朋友好。（可以兩人互換角色）老師：“小朋友 ，你們家里有錄音機(jī)嗎？爸爸媽媽用它來干什么”？幼兒甲：聽歌曲、聽故事老師：“你們喜歡聽歌曲還是喜歡聽故事？”幼兒：喜歡歌曲、喜歡故事播放磁帶①。鍛煉幼兒臂力與手及腕部的控制與靈活性，同時(shí)引發(fā)幼兒思考、探索自然界中存在科學(xué)性的事物。比較煽出氣球的數(shù)目，數(shù)多為勝！備注：按幼兒年齡大小計(jì)時(shí)間的長短。（4）裝飾玩具的外觀。冉冉升起的彩色氣球給幼兒美好視覺感受的同時(shí)，使幼兒產(chǎn)生一種要攻克難關(guān)并不懈努力的積極向上的精神。請(qǐng)一名幼兒自己操作錄音。畫有錄音機(jī)按鈕的卡片。讓幼兒回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙找一找還有哪些物品是仿生發(fā)明的。出示課件，觀看飛機(jī)。通過科學(xué)活動(dòng)有利于幼兒樹立探索的?？茖W(xué)教案小班篇一日常生活中常?？匆姶笕擞么驓馔步o自行車、氣球、皮球等打氣，并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的`興趣，因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，來滿足孩子們的好奇心，同時(shí)，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)腦
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