六年級語文教學(xué)計劃上冊六年級語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想實用(3篇)(存儲版)
【正文】 敢于說，進而爭取善于說。充分了解差生現(xiàn)行方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。進一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配。組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。7 — 觀看教學(xué)光碟。15 — 開展聽課、評課活動。作文方面則需要學(xué)生注重格式并認真審題才能夠有著較好的發(fā)揮，目前班上的形勢便是大多數(shù)學(xué)生的語文成績雖然不差卻難以取得高分，再加上學(xué)生自身不夠重視的緣故導(dǎo)致他們花費在語文科目中的學(xué)習(xí)時間很少，即便存在著主動捧起課本進行閱覽的學(xué)生也大多是被書本中的故事所吸引罷了，為解決這類弊端應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生購買作文書進行閱讀或者借鑒從而提升他們的文學(xué)底蘊，除此之外每周的家庭作業(yè)也要適當(dāng)布置作文以便于讓學(xué)生養(yǎng)成寫作的習(xí)慣。六年級語文教學(xué)計劃上冊 六年級語文教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三由于近期根據(jù)工作安排需要進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的緣故著實令自己耗費了不少精力，由于缺少網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗的緣故讓我對這種方式能否教好學(xué)生心存疑慮，所幸有著其他教師的協(xié)助讓我逐步嘗試進行六年級的語文教學(xué)并期待有著良好的效果，實際上這份教學(xué)計劃的制定也是希望能夠讓六年級的學(xué)生在語文方面能夠有所成就。13 — 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。5 — 集體備課教研活動。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模
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