(可下載)北師大版：小學一年級上冊語文第22課豆兒圓教案(已更新)(存儲版)
【正文】 一試，要甜甜的哦。來讀讀吧――出示句子讀。秋天到了，豆兒們終于成熟了，豐收了，爸爸的心情怎么樣？（高興） 帶著這種高興讀一讀?！岸埂弊质鞘裁唇Y(jié)構(gòu)的字？先寫一個……再寫一個……接著寫……最后寫一個…… 把書翻到57頁，要在田字格內(nèi)把“豆”字寫好，要注意哪些關(guān)鍵筆畫呢？請孩子們讀帖。了解豆兒的特點。 （紅豆粥的營養(yǎng)可豐富了；夏天來碗綠豆粥，又爽口又降火，還能防暑呢；黃豆可好吃了，我們平常吃的豆腐就是由它制作而成的；黑豆的營養(yǎng)價值是的。 師提自讀要求：先試著自己讀，在讀之前，請聽老師的要求。 齊讀兒歌。 五、理解兒歌，感情朗讀 標句子 觀察一下這首兒歌一共有幾句話？把句子標出來。 C、圖3 它們不僅是一群可愛的豆兒，而且還是一群守紀律的豆兒，你知道它們是怎么跳出來的嗎？（集合排隊）希望小朋友平常排除的時候也能像它們一樣，集合排隊動作快。全班起立，讀。生讀，全班讀。 B、圖2 多么可愛幸福的豆兒呀！時疸天天過去了，秋天到了，小朋友，秋天到了，大自然就會發(fā)生很大的變化，很多谷物和水果都成熟了，大地變美了，你們瞧（課件） 我聽到孩子們情不自禁的贊嘆聲，看到這么美的景色，你想干什么呀？ 是呀，豆兒們也跟你們一樣，也想迫不及待地從豆莢里跳出來，看看這美麗的景色。 師小結(jié)：看來呀，小朋友們已經(jīng)和生字寶寶結(jié)成好朋友了，都能準確地叫出它們的名字。 準備：我讀哪個字我把哪個字。準備，起 師：什么圓？ 師：豆兒什么樣？ 師：豆兒們有些不高興，它說你們沒有微笑著叫它，準備，再來。 二、揭題 出示豆子，激趣引入： 今天，老師給孩子們帶了一些禮物，投影4種不同的豆子。 理解課文，認識豆兒，了解豆兒的特點。 六、寫字 師：生字寶寶累了，讓我們送它們回家吧。他們非常守紀律，希望我們的孩子們以后排隊也要像豆兒學習。你還可以在這里使用一些小伎倆，比如點一名小胖子起來，走到他的面前笑呵呵的說，瞧呀，秋天到了，這豆兒長得多肥呀，看來是個豐收的季節(jié)，你是什么豆兒――哈哈是滾圓的大黃豆呀，難怪這么胖呢。 師：我把第一句送給女孩子讀。 生齊讀文。左手（壓書）右手（指字）眼睛（看書） 師巡視，按自讀要求檢查學生讀書情況。今天，我們要學的一篇兒歌，題目就叫《豆兒圓》 齊讀課題 師：來，再讀讀題目。 出示課題 師：不管是豌豆、綠豆、紅豆，還是別的什么豆，我們都可以親切地叫它們“豆兒”。 正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。（卡片） 師：上周我們學習了6個復韻母寶寶，你們還認識他們嗎？來和他們打打招呼。 師：看廖老師把題目寫在黑板上。（生：豆兒圓） 三、初讀課文
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