樹人教學反思(存儲版)
【正文】 孩子從細心聆聽別人的講述的同時也吸收和學習別人的創(chuàng)作優(yōu)點，有利于孩子日后進行相關(guān)的創(chuàng)作活動。特別是說說牧羊人是一個______的人，給出了實例，我們就可以通過課文的例子逐步引導(dǎo)學生去掌握認識一個人物形象的方法。第 2 頁 共 2 頁。最后遷移出課堂，結(jié)合自己的生活體驗，思考牧羊人植樹行為的意義。針對孩子比較典型的創(chuàng)造思路現(xiàn)場畫出來，讓孩子能很直觀地欣賞自己的想象成果，增加創(chuàng)造的興趣和信心，也在無形中傳達給孩子創(chuàng)造的方法。 樹人教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。再接著，我引導(dǎo)孩子將兩種物
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