新版一年級語文下冊小青蛙教案設計(存儲版)
【正文】 ，集體評議。
(注意：左右結構的字在田字格中要寫得左窄右寬，比例合適。
(2)提問：加上的這些偏旁和字義有什么關系呢?
(引導學生根據(jù)不同的偏旁理解字義)
(3)出示課后第2小題，讓學生練習選字組詞，加強對漢字的理解。
青蛙生活在()
，所以我們叫它()。清晴保害事病護讓三、再讀兒歌，深入理解兒歌意思
，想一想小青蛙長什么樣子，生活在哪兒。(青蛙)
?。航裉煳覀兙鸵黄饋韺W習課文《小青蛙》。
情感態(tài)度與價值觀
懂得青蛙是人類的好朋友，樹立“保護動物，人人有責”的意識。
[教學課時]1課時
教學過程
，老師想請
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