大班幼兒教育反思(存儲版)
【正文】 物跳得高。兩個不同階段的孩子如何平衡，又能讓兩個階段的孩子都有所提升，成為了本次活動的重點。孩子們始終能輕松愉快的學(xué)習(xí)。游戲中設(shè)計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。整個活動，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。 同時在本次活動中，我以游戲的形式進(jìn)行，如 快速反應(yīng)游戲(左手碰左腳、左手碰右腳等)、找朋友等游戲，讓幼兒分清自己的左邊右邊，讓孩子們了解左右對生活的重要性。教師在制定目標(biāo)時，既要滿足能夠正確認(rèn)識左右的孩子有一個提升的過程，那就是以客體為中心區(qū)分左右?！ “盐蘸弥仉y點，抓住教育契機 整個活動活動重點的把握較好。大班幼兒教育反思，歡迎大家前來參考借鑒! 大班幼兒教育反思 《聰明的小雞》 活動的一開始，我設(shè)計了和幼兒一起去開心農(nóng)場的場景深深地吸引了孩子們參與的積極性，大大提高了幼兒對活動的興趣。這個
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