要下雨了教學設計3-(存儲版)
【正文】 能響亮又正確地讀好燕子的話，那就說明你已經懂了） ６、都明白了，那就讓我們再響亮地回答一遍。 因為蟲子飛不高，所以燕子只有低飛才能捉住蟲子。（課件）小白兔它又覺得奇怪了，你聽，它們在說話呢？ （放錄音） ５、同桌分角色朗讀５、６兩節(jié)。待會兒請幾桌同學到上面來表演。請睜開眼睛，現(xiàn)在你們都是可愛的小白兔了，我就是兔媽媽。 ３、這些生字寶寶可排幾隊？ 潮、濕、消、喊、嘩、坡、割、陣、伸、 ４、書寫嗎和吧： 先范寫，講注意的地方，然后描紅臨寫。 ２、指認生字： 指認游戲，按以下句式進行： 對，對，對，就是___________________。 ３、它們的氣象預報可真準??！小白兔一進家門就把這個消息告訴了媽媽。 ⑵ 小白兔，小白兔，你們干嗎跑呀？（師生對話）你是怎么知道的？ ２、所以，當小白兔遇到成群結隊的小螞蟻時，它就迫不及待地把這個消息告訴了它們。 ２、學習疑問句： 是要下雨了嗎？ （有點兒相信，又有點兒不相信）） ３、比較朗讀，體會不同的語氣： 是要下雨了。 因為空氣很潮濕，所以蟲子的翅膀沾滿了小水珠。師讀旁白。然后問： 你們有什么感覺？ ⑷ 此時，再朗讀這一節(jié)！ 四、教學第二、三兩節(jié) １、這時候
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1