大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)-(存儲版)
【正文】 調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。有空余時間我就和學(xué)生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強了我與學(xué)生們之間的感情。并且讓我深刻體會到做一名老師容易，但做一名好老師很難。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí)，覺得自己過的也充實了，我在實習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。例如：她對教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對學(xué)生的愛，以及生活中的善解人意等等。在學(xué)生面前，我既是他們的實習(xí)老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問都會來問我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。 批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。九、十歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差、做小動作，影響教學(xué)效果。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開始我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達》。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛，又調(diào)皮好動。我實習(xí)的班級是蓮塘二小的四年級一班。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。這時
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