大學生頂崗實習總結--預覽頁
【正文】 生跟不上、講課速度太快、學生沒有興趣”等等一系列問題。為了彌補自己的不足，我嚴格按照指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在我上課時，學生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。而且有一個嚴重的問題就是，指導老師在后面聽課的時候，班上就很安靜，沒有同學敢說話、開小差，但是一旦指導老師不在的話，班上就鬧哄哄的。小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。下課時也會和我談心。在整個實習期間，吳小蕓老師給了我許多指導和鼓勵。她讓我知道做一名老師要有責任心，要心里永遠裝著那一群可愛活潑的小精靈。而且還要顧及班里的每一名學生，不能讓一名學生落伍。作為一名語文老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。 6 / 6
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