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實用的數(shù)學教學工作計劃集合十篇(存儲版)

2025-04-05 21:53上一頁面

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【正文】 10以內加減(二)  會把算式題目填寫完整,如1 ( )=3  二、快速口算  練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲?! ?教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫?!  ! 』顒幽繕?  ,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。  帶幼兒逛超市,看看超市里有哪些物品,請幼兒說一說自己想買些什么。  延伸活動:  ,供幼兒玩角色游戲超市?!薄 ^(qū)域活動三:涂色 準備:相似的物體若干 過程:給相同的物體涂上相同的顏色。  1. 介紹機器人引題:今天,我們班來了一個小客人,它的名字叫柱柱。 ?、?小結:圓柱體的兩端是兩個一樣大的圓形,中間部分一樣粗,放倒了還會滾動?! ∠胍幌?說一說:你在生活中還見到、用到的東西有哪些象圓柱體?  五、通過分組小制作延伸幼兒對圓柱世界的想象創(chuàng)造能力?! ∈箤W生會看和制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表,了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法,會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖?! 《嚅喿x與數(shù)學有關的書籍、報刊、雜志,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高?! ∥?、課時安排 ?。ㄒ唬?、比例(14課時左右)  比例的意義和基本性質,4課時;正比例和反比例的意義,4課時;比例的應用2課時;整理和復習 2課時;機動2課時?! ?. 使學生認識復式折線統(tǒng)計圖,會用兩種不同的折線分別畏示兩組數(shù)量的變化情況,會利用復式折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的比較、分析。計算能力、估計能力、空間觀念、測量和畫圖的技能、綜合應用解決簡單的實際問題的能力。  2. 使學生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法,并會計算?! 〉谒膯卧?比 例  單元課時:14  周 次:第4~~7  教學要求:  1. 使學生理解比例的意義和基本性質,會解比例。能夠正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積,鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能?! ?. 使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,牢固地掌握所學的單位間的進率,能夠正確進行名數(shù)的簡單變換,能夠進行簡單的估計或應用?! ?. 使學生能根據(jù)繪制的統(tǒng)計圖進行一些簡單的分析?! 土曋攸c:  分數(shù)應用題的解題思路?! ≈匾暬A知識的復習,注意整體意識,抓住知識之間的聯(lián)系與區(qū)別進行歸納復習,使學生獲得的概念、法則、性質系統(tǒng)化。本學期學習日比較長,我將針對本班實際,努力提高課堂教學效率,加大課后的補差力度,使本班整體水平有比較大的提高?! ≈匾暸囵B(yǎng)學生的應用意識和實踐能力?! W生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動?! 《?、教學要求  使學生了解比例的意義和基本性質,會解比例,會看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解答比較容易的應用題?! 、?提出疑問:怎樣使胡蘿卜變得象圓柱體? ?、?教師操作:用削刀將胡蘿卜削掉,中間部分削去外皮,變成一樣粗細。  2. 量一量,說一說  引導幼兒第二次測量嘗試,感知圓柱體的特征。胡蘿卜、粉筆 、小刀、磁帶、錄音機  2. 操作學具:人手十枚一樣大小的硬幣、漿糊?!薄 ^(qū)域活動二:娃娃超市 準備:絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等 過程:師:“娃娃超市現(xiàn)在有一批東西亂糟糟的,經(jīng)理可頭疼啦?! ∷?、有獎游戲,復習知識?! ?。  大班數(shù)學的教學計劃2 怎樣會盡量避免弄濕衣服。   提高幼兒的運算正確度。   讓幼兒  感受到客體和自我為中心的左右方向不同。   復習10以內的加減。   使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系,能辨認整、半點。  第八周  一、改錯題(一)   學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結算正確?! ?教幼兒學習8的四組加減?! ?培養(yǎng)幼兒思維的靈活性?! ?學習按序分合和記錄?! ?教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味?! ?月份  后進生轉化、重點輔導生教育、教學情況匯報?! ?7)認真做好學生的輔導工作,每周安排一天早讀的時間各班進行輔導,各老師要根據(jù)自已班的實際情況,利用這個時間進行知識的過關輔導。要求每位教師都上一節(jié)數(shù)學公開課,新教師要上一節(jié)或2節(jié)的數(shù)學公開課,科組長不定期到各班進行聽課?! ∫唬罕緦W期的教研工作的具體事項如下:  根據(jù)學校的教學工作的要求,結合數(shù)學科組的實際情況,有計劃、有組織地開展教研活動,定期組織教師認真學習教學理論和教學大綱,認真研究教材,掌握教材的上下知識的聯(lián)系,要求學期初各辦制訂好教學的計劃,期末寫好總結?! 〉谌隆兑辉淮畏匠獭贰 ”菊碌闹饕獌热荩骸 ×蟹匠蹋辉淮畏匠痰母拍罴敖夥?,列一元一次方程解應用題。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學習,要重視對學生進行思法指導?! 《緝越滩牡慕虒W要求:  理解比例的意義,認識比例各部分的名稱。 ?。?)美麗的校園這個活動是讓學生綜合運用前面所學的測量、平面圖形、比例尺等知識,繪制校園的平面圖。數(shù)學教學工作計劃 篇5  一本冊教材內容及編寫特點?! 。褐攸c在問題的分析和解題技能的發(fā)展商,難點是分數(shù)的實際應用?! 〈藭r整理、歸納、訂正錯題是必不可少,甚至訂正比做題更加重要,因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程,更希望能注明一下錯誤的原因。通過模擬套題訓練,掌握好答題方法和答題時間,在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間,先易后難,不要在一道題上花費太多的時間?! 〗虒W進度安排  生活中的數(shù)————5課時  觀察與測量————4課時  加與減(一)————10課時  有趣的圖形————8課時  加與減(二)————15課時  購物———————5課時  加與減(三)————6課時  統(tǒng)計———————3課時  總復習——————4課時數(shù)學教學工作計劃 篇4  一、抓基礎 基礎知識,是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石?! ∨囵B(yǎng)學生的操作能力?! 〉谒膯卧队腥さ膱D形》?! 〗虒W目標及要求  (一)數(shù)與代數(shù)  第一單元《生活中的數(shù)》。 ?。ㄈ┰趯W習統(tǒng)計的過程中,注重通過調查活動發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。加強基礎訓練,教給思考方法,積極鼓勵學生的多種思維?! ×私饷娣e的含義,認識面積單位,掌握長方形、正方形的面積計算公式,并會應用。掌握加減法之間的關系,會求未知數(shù)x,滲透方程x+()a=b。每份題一般是兩節(jié)課時間考試,四節(jié)課時間講評,也就是說,一份題一般需要4節(jié)課的講評時間?! 。?)、給特殊的題加批語。研究歷年的中考題,訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等?! 。?)以題代知識,由于第二輪復習的特殊性,學生在某種程度上遠離了基礎知識,會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識??蛇M行專題復習,如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型?! 。?)實際出發(fā),面向全體學生,因材施教,即分層次開展教學工作,全面提高復習效率。今年中考題按容易題、較易題、較難題和難題組成,四者的分值比約為3:3:3:1。(2)過基本方法關。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼臄?shù)學教學工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能?! 。?)不搞題海戰(zhàn)術,精講精練,舉一反三、觸類旁通?! 。?)應注重對尖子的培養(yǎng)?! 。?)專題的劃分要合理。但要兼顧各種因素把握一個度。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。這是課堂講評內容的主要依據(jù)?! 《?、教學目標  認識計數(shù)單位十萬、百萬、千萬和億、十億、百億、千億,初步掌握十進制計數(shù)法?! ∵M一步掌握混合運算順序,會正確地計算兩三步計算式題。班內現(xiàn)有學困生5~6名,他們基礎不好,反應遲鈍,做題速度正確率低。  在教法上,盡量設計探索性教學活動,保證每個同學都能吃到。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容興趣較大。第五單元“加與減(二)”,第七單元“加與減(三)”結合生活情境,經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程,探索并掌握100以內加減法,會估算,初步學會解決生活中的簡單問題。學生將通過簡單的調查活動,初步體驗數(shù)據(jù)的編寫,整理和分析的過程,初步認識條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并和同樣進行交流?! ≡黾勇?lián)系實際的內容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。特別是選擇題,要靠清晰的概念來明辨對錯,如果概念不清就會感覺模棱兩可,最終造成誤選。提高速度也是復習要強化的訓練,小升初的競爭是知識與能力的競爭,也是速度的較量。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較,診斷一下哪類題容易出錯,從而找出帶有共性的錯誤和不足,及時查漏補缺,才能將問題解決在考前。(平面圖形的認
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