精選四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃匯編五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 料，共同討論?！ ∮秘S富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程?！ 《?學(xué)生情況分析 學(xué)生已接觸一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個(gè)英文字本母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些基本方法?！ ?．在英語(yǔ)教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，并結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行思想教育。選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。 ?。?、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)?？荚嚳梢圆扇〗處煶鲱}，學(xué)生個(gè)人出題，小組出題等多種形式。 1．結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，通過比較真實(shí)的任務(wù)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言并開展合作學(xué)習(xí)?！ ?，可以讓學(xué)生做一個(gè)小小的調(diào)查，既復(fù)習(xí)了以前所喜愛水果的表達(dá)，又鞏固了新舊知識(shí)的銜接。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) (篇或段)，大體了解其意思?！ ∽⒅孛嫦蛉w和個(gè)別差異?！ ∽⒅赜螒蚪虒W(xué)?！ ??！ W(xué)生基本情況分析 本班學(xué)生活潑好動(dòng)，因入學(xué)不久，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。一國(guó)慶節(jié)后上一堂組內(nèi)公開課 十二、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排 十三、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排 ?！ 【?、教研專題 采用“任務(wù)型”教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，遵循因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異設(shè)計(jì)不同層次的可供學(xué)生選擇的練習(xí)。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī)，有所進(jìn)步?！ ⊥怀雠d趣出發(fā) 本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣?！ ?．通過多種渠道各種方式讓學(xué)生對(duì)運(yùn)用英語(yǔ)的國(guó)家和民族有興趣。四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)。 四、教學(xué)基本措施： 1，把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課?！ ∽裱瓕W(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。 ?。?）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 ?。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！ 。?）能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣。插圖精美細(xì)致，饒有童趣，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力?！ ×⒆愫粚?shí)基礎(chǔ)語(yǔ)文是一個(gè)文字符號(hào)與情感、文化融為一體的多彩世界?！ 《?、教材分析 突出學(xué)科特點(diǎn) “工具性和人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)?！ 〉谑酥芸己怂哪昙?jí)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)情分析 四（1）班共有學(xué)生56人。走:各種姿勢(shì)的走 第十二周隊(duì)列:報(bào)數(shù)。游戲:報(bào)數(shù)比賽 第五周基本體操?！ ∧康拿鞔_,積極自覺的上好體育課。 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理?！ ∪?、體育課教學(xué)常規(guī) (一)、教師方面: 認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。 (二)生心理發(fā)展的特點(diǎn): 四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。 四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。 在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視三基教學(xué)同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)?！ ∩象w育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課?！ 〉诙荜?duì)列隊(duì)形。夾球接力。游戲:迎面接力 第十五周隊(duì)列:齊步走立定?！ 恼w看，大部分同學(xué)要求上進(jìn)，能在課堂上認(rèn)真聽講。“習(xí)作”部分也透發(fā)出濃濃的人本情懷，還“習(xí)作”以應(yīng)有的地位，編寫專門的“習(xí)作課文”置于“練習(xí)”之前，其設(shè)計(jì)中的“三多一少”（即：多一些童貞和童趣；多一些體驗(yàn)和生活；多一些合作和探究；少一些要求和限制。因此，本冊(cè)教材一如既往地抓住語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，立足基礎(chǔ)，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出了朗讀課文，背誦課文和復(fù)述課文，突出了鋼筆字描紅，突出了綜合性的語(yǔ)言積累、運(yùn)用或?qū)嵺`活動(dòng)，不求花樣翻新，務(wù)求實(shí)在管用，幫助學(xué)生打好扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句，成語(yǔ)和古今詩(shī)文的讀讀背背、口語(yǔ)交際等，意在豐富語(yǔ)文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高他們的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
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