高考復(fù)習(xí)：古詩(shī)鑒賞的七種答題格式(存儲(chǔ)版)
【正文】 〕本題考查的是對(duì)古人煉字妙用的理解闡釋。 問(wèn)題：分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達(dá)的思想感情。 賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)
，然后回答問(wèn)題。 (2)這首詩(shī)寫了“春行”時(shí)的所見(jiàn)所聞：有草有水，有樹(shù)有山，有花有鳥(niǎo)，可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色。一二兩句寫景：天空中有淡淡的白云、柔和的春風(fēng)、和煦的日光，地上有紅花、綠柳、碧水。 問(wèn)題：試從內(nèi)容主旨方面賞析這首詩(shī)。 〔簡(jiǎn)析〕(1)修辭方法：對(duì)偶。 問(wèn)題：賞析這首詩(shī)描繪了怎樣的一幅美景?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并在對(duì)全詩(shī)整體感悟基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中是如何營(yíng)造意境的。(深層含義)
三、所抒感情：通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露/表達(dá))什么感情 ，然后回答問(wèn)題。下片寫性格，把一個(gè)少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛(ài)戀的心理活動(dòng)，栩栩如生地刻畫出來(lái)。 點(diǎn)絳唇（李清照） 蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。 瀑布（李忱）
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