理科班高三化學(xué)教學(xué)工作計劃方案(存儲版)
【正文】 讓家長放心、讓領(lǐng)導(dǎo)寬心?？梢岳弥苣r間進行詳細(xì)的輔導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的進展。 (3)樂觀參與教學(xué)改革工作。 當(dāng)然學(xué)案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。自我小結(jié)、查漏補缺，老師點撥精講，重在抓同學(xué)完成學(xué)科內(nèi)學(xué)問體系的構(gòu)建，方案每周兩套題，實行練、評的教學(xué)方式。要做到這些，一是要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，二是要深化討論近年來的高考試題及出題特點及歸律，三是要有一套科學(xué)合理的針對性的復(fù)習(xí)方案。 高考備考復(fù)習(xí)肯定要依托于課本，降低重心，淡化“熱點”，立足基礎(chǔ)，回歸教材，抓主干學(xué)問，建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，腳踏實地完成教學(xué)任務(wù)，全面落實教學(xué)大綱的要求，對考綱中每個學(xué)問要仔細(xì)落實，把握相關(guān)學(xué)問的內(nèi)涵與外延，形成堅實的學(xué)問體系，以不變應(yīng)萬變?；靖拍?、基本理論的復(fù)習(xí)要具體詳細(xì)，因為基本概念及基本理論的復(fù)習(xí)在整個化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給同學(xué)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和肯定的完成時間。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。這些都有待以后改進。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 四、做好課后輔導(dǎo)工作 留意分層教學(xué)。每一課都做到 二、增加教學(xué)技能 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 開展“三清”運動，要求同學(xué)人人有糾錯本，搞好學(xué)問落實。 優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，提高課堂效率 提高課堂效率是始終以來我們所追求的目標(biāo)，在復(fù)習(xí)階段如何能夠提高課堂效率。樂觀參與備科小組和課組教研活動，仔細(xì)研習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實際貫徹執(zhí)行。高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的主要目的是關(guān)心同學(xué)對已基本把握的零碎的化學(xué)學(xué)問進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。 第三輪復(fù)習(xí)(20__年4月下旬～5月底)即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí)，學(xué)問遷移力量的訓(xùn)練。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓(xùn)練學(xué)案——綜合檢測學(xué)案——復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案，構(gòu)成學(xué)案系列。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案、學(xué)案都在爭論中確定，先形成共案，然后再依據(jù)各班和各任課老師的狀況形成個案。精選習(xí)題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。要求同學(xué)規(guī)范，按時完成。 搞好試卷講評。立足各班同學(xué)實際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，關(guān)注其每一個錯誤準(zhǔn)時分析錯誤的緣由。利用好試驗光盤，能夠讓同學(xué)從中體驗和感悟出試驗情景和科學(xué)精神?！叭濉边\動的關(guān)鍵是同學(xué)要準(zhǔn)時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。精確?????把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。 同學(xué)的化學(xué)學(xué)科成果，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。本月如有可能盡快開展有機化學(xué)—烴的教學(xué) ~(進入高三的最初時間已經(jīng)對有機化學(xué)進行了肯定的復(fù)習(xí))。要求同學(xué)規(guī)范,按時完成。 搞好試卷講評。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向,提高舉一反三的力量。本文格式為Word版，下載可任意編輯理科班高三化學(xué)教學(xué)工作計劃方案 方案本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。 在教學(xué)中,認(rèn)真分析新教材的特點,狠抓高考基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的落實,加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識,在復(fù)習(xí)課中,要堅持精選習(xí)題,妙題精解、融會貫穿。③對作錯的題,務(wù)必仔細(xì)分析訂正。 重視作業(yè)。這部分教學(xué)的重點在電化學(xué)學(xué)問。 利用集體備課時間常常性地開展教學(xué)討論活動,集思廣益，探討教法，尤其要討論高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。 扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和討論。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給同學(xué)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和肯定的完成時間。要發(fā)揮好現(xiàn)有試驗
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