高考英語復習計劃(高效)(存儲版)
【正文】 習中的問題不斷顯現(xiàn)出來，進而追究產生問題的原因，提高復習的效度。通過選做各種題材和體裁、不同難度的文章，讓學生體會到閱讀的樂趣，提高學生的閱讀能力，增強學生克服閱讀困難的信心。加之，教材推進得比較快(尤其是高二)，部分學生基礎知識掌握得不夠好，單詞遺忘得很多。注重閱讀訓練，2—3篇/日?！ 〖訌娂w備課。平時我們要做到試題有發(fā)必收，有收必改，根據批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。(這項學生在高一、高二時期我們重視得不夠。采取多種方法批改，自批，互批，老師批。我們知道，情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素。找學生談心，了解學生的情況，把非智力因素轉化成智力因素。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練?！ ”磉_是三高學生的薄弱環(huán)節(jié)，是容易失分，同時也是容易得分的項目。 嚴格日清周結、月考制度，加強批閱、檢查。結合新課標，以《河南省新課程考試說明》中的具體建議作為新授和復習的依據，充分挖掘教師的潛力，發(fā)揮教師的主導作用。復習時應充分發(fā)揮學生的主體作用。 二、學情分析 本屆學生18個應屆班，學生1100多人，學生英語科底子薄，水平參差不齊。做到有發(fā)必 收，有收必改，根據批閱所了解的情況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。以求能準確地發(fā)現(xiàn)學生存在的普遍問題，準確地采取補救措施，起到事半功倍的復習效果。一輪復習，我們將以單元學案為主，輔以檢查驗收、查缺補漏等手段，從而發(fā)揮了導學案應有的作用。始終把學生的詞匯積累與閱讀的限時理解能力放在最重要的位置加以思考。力爭通過高考復習使盡可能多的學生達到高考能力要求，信心十足地走進考場?；A能力過關 二輪復習：在XX年3月4月中旬，結束課本復習，模塊訓練。有的用法可能沒有什么道理可言，不妨把它背下來就好了。要想在高考中取得好成績，閱讀完形的持續(xù)訓練是必不可少的，看看這兩項在高考中所占的分值并不難明白。同學們說的所謂的題難主要由以下原因引起： 單選不會做，說明基礎知識欠扎實。在第一輪復習的時候，至少要過詞意關。在做高考題的時候，應該注意以下幾個方面： 時間的把控。善于觀察的學生更會發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項選擇題中，也是強調語境的理解?？偠灾?，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。下面是我為您編寫整理的高考英語復習計劃，歡迎閱讀! 高考英語復習計劃(一) 一、多聽老師的，少自作主張 雖然同學們之前經歷過很多考試，但高考對于我們來講還是有些陌生。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經驗，也都會制定詳細的教學計劃，因此我們在安排自己的復習內容時要盡量和老師同步，把當天復習的內容徹底搞清楚，并輔以相應的練習加以鞏固。(學習無處不在)有些學生在制定自己的復習計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學的。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解?！ ×粢獬鲱}點，揣摩不同內容出題人的著眼點在哪里，做到知己知彼。不可否認，詞匯量大的學生在考試的時候有一定的優(yōu)勢。 總而言之，都是和訓練不夠，功夫下得不夠有關系。 八、多背好用法，少問為什么 很多同學問我，到底怎樣才能寫出優(yōu)美的文章呢?答案只有一個，要有積累。祝大家學習進步! 高考英語復習計劃(二) 一、指導思想 以《考試說明》和《教學大綱》為依據，以市區(qū)文件精神為指導，全面提高學生聽、說、讀、寫的基本技能?！ 土曇螅骸 〉谝惠啅土暎阂越滩臑樗{本，夯實基礎知識，對照《考綱》
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