地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(一)-(存儲版)
【正文】 (3)練讀感受深刻的句子，體會人物的感情。親情是冬日里溫暖的陽光，驅(qū)走嚴(yán)寒。 通過播放大地震的情景，觸動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生直面觸摸課文，為學(xué)習(xí)下文作鋪墊。 。(板書：愛的諾言) (二)了不起的兒子 ：父愛成就了一位了不起的父親，也成就以一位了不起的兒子。 四、激情升華，拓展延伸。愛，會創(chuàng)造奇跡，讓我們把這個故事講給身邊的人聽，把愛傳遞，讓世界充滿愛。 五、總結(jié)全文，布置作業(yè) ，讓我們明白了??愛，會使人堅定和勇敢。(板書：父愛) 這部分是本課的重難點，通過扣住文中的重點詞，關(guān)鍵句，反復(fù)讀，細(xì)細(xì)品味領(lǐng)悟父親的了不起，受到崇高親情的感染、熏陶。 ③指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。(指名讀，評讀，齊讀。 。 第二課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 ，我們都在父母的關(guān)愛中快樂地成長，隨著年齡的增長，我們對親情有了越來越深切的體會。 (3)通過指名讀，開火車讀等形式，加深學(xué)生對生字的認(rèn)識。在上課時讓學(xué)生談自己對地震的認(rèn)識與感受，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又為學(xué)好課文打下基礎(chǔ)，更為口語訓(xùn)練提供了一個平臺。 、語言的描寫刻畫人物形象的表達(dá)方式。愛與信念，創(chuàng)造了生命的奇跡。歌頌了父愛的偉大，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。 ，會寫11個生字。感悟堅定的信念與愛的傳遞，創(chuàng)造了生命的奇跡。 (4)遇到不懂的地方，用?標(biāo)出。 以小組練讀、分角色讀、評讀等形
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