【正文】 析：　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，第16章：分式；第17章：反比例函數(shù)；第18章：勾股定理；　　第19章：四邊形；第20章：數(shù)據(jù)的分析。　　為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教案。教學(xué)重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。　　過程與方法目標(biāo)　　掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。　　營造課堂氣氛。　　成立學(xué)習(xí)小組?！　〔粩喔倪M(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！　〔钌o導(dǎo)計劃：狠抓基礎(chǔ)，立足課本，提高信心，激發(fā)興趣。以校本化的國家課程實施作為集體備課的重點，以對教材的二次開發(fā)作為集體備課的主線。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去聽課或者被聽課會少一些心理負(fù)擔(dān)。我定做好表率，與各位數(shù)學(xué)老師一起，實現(xiàn)中考數(shù)學(xué)的突破。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。　　興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。　　四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：　　認(rèn)真做好教學(xué)工作。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力?？梢娢覀兊膫€輔工作還是要常抓不懈，同時要講究方法，經(jīng)常互相交流學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)的針對性和有效性。　　九年級的教學(xué)事關(guān)重大，我一定帶好頭，全力以赴投入教育教學(xué)工作，不耽誤學(xué)生的前途。　　二、提高集備的執(zhí)行力。　　六、培優(yōu)輔差計劃　　優(yōu)生輔導(dǎo)計劃：加大難度，提高靈活運用知識的能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力?！　≌J(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)，努力提高教學(xué)效果?！　〖訌?qiáng)課后輔導(dǎo)?！　∷?、教學(xué)設(shè)想　　作好課前準(zhǔn)備?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　知識與技能目標(biāo)　　學(xué)生通過探究實際問題，認(rèn)識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到堂堂清、天天請、月月清。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒?！　「愫媒虒W(xué)六認(rèn)真，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。通過加強(qiáng)探究性，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識。通過豐富的實例，進(jìn)一步認(rèn)識點、線、面、體，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.　　、射線、線段的概念，掌握它們的表示方法。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差?！　≡凇靶D(zhuǎn)”一章，旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，中心對稱的性質(zhì)，在平面直角坐標(biāo)系中，如果兩個點關(guān)于原點對稱，那么這兩個點的坐標(biāo)有什么關(guān)系，這些內(nèi)容都是讓學(xué)生進(jìn)行探究的?！　∪⒔滩姆治觯骸　　读x務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。調(diào)查具有破壞性時，采用抽樣調(diào)查方式較好.　　活動目的：讓學(xué)生自己進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生對問題的研究能力，調(diào)動學(xué)生積極性.　　同學(xué)們的自學(xué)能力很好，下面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們愿意和其他同學(xué)合作學(xué)習(xí)嗎?　　教師活動：提問：為了了解你所在地區(qū)老年人的健康狀況，你準(zhǔn)備怎樣編寫數(shù)據(jù)?　　學(xué)生活動：先進(jìn)行小組交流后再給出下列問題.　　課件展示：下面分別是小明、小穎、小亮三個小組的調(diào)查結(jié)果：　　小明：我們小組在公園里調(diào)查了100名老年人，他們一年中生病的次數(shù)如圖所示：(課件出示課本圖65)　　小穎：我們小組在醫(yī)院調(diào)查了100名老年病人，他們一年中生病的次數(shù)如圖所示：(課件出示課本圖66)　　問題：比較一下小明與小穎所得數(shù)據(jù)的差別，是什么原因造成的?　　小亮：我們小組調(diào)查了10名老年鄰居，他們一年中生病的次數(shù)如下表所示：(課件出示課本表格)　　學(xué)生活動：分小組討論　　(1)你同意他們的做法嗎?說說你的理由.(學(xué)生分析后回答)　　(2)為了了解該地區(qū)老年人的健康狀況，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣編寫數(shù)據(jù)?與同伴交流.　　(3)小華利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)10%的老年人，發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病3次左右，你認(rèn)為他的調(diào)查方式如何?　　全班交流：　　小組內(nèi)討論完后，學(xué)生可以在全班內(nèi)交流?！　∽詫W(xué)檢查：調(diào)查方式的選擇(個人獨立完成后，派代表進(jìn)行總結(jié)回答.)　　下列調(diào)查中，你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種調(diào)查方式，并說出自己選擇這一觀點的理由.　　(1)了解你們班同學(xué)周末時間是如何安排的。)　　從事一個統(tǒng)計活動要經(jīng)歷的過程：(1)明確調(diào)查問題?！　。I(lǐng)會抽樣調(diào)查的優(yōu)點和局限性，體會不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果。小數(shù)的寫法是整數(shù)局部依照整數(shù)的寫法來寫，假如整數(shù)局部是零的，就寫作0，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)局部順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。然而百分?jǐn)?shù)它只能表示兩個數(shù)量間的倍比關(guān)系；所以是個不名數(shù)。(教師邊提問，邊填空?！　∫粋€小數(shù)，從小數(shù)局部的某一位起，一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不時地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。如：、。“一”是自然數(shù)的基本單位，而其余的十、百、干、萬等是輔助單位。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是我精心整理的初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。0和一切自然數(shù)都是整數(shù)。分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，除號相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線。]它們之間關(guān)系如下：　?、侔葱?shù)局部分。位數(shù)是指一個自然數(shù)所占數(shù)位的個數(shù)。　　折扣是商業(yè)用語，打折扣表示按成數(shù)減少；例如：某商品打七折，即按原價的七成(70％)出售?！　?．練習(xí)十八的第1題。　　、樣本及個體間關(guān)系。(4)實施調(diào)查。 (抽樣調(diào)查)　　(6)中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率。樣本的大小.　　教學(xué)反思：　　在教學(xué)設(shè)計中關(guān)注概念的形成過程，讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上理解概念，自主探究，合作交流，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。　　在“二次根式”一章，讓學(xué)生根據(jù)平方根的意義填空，進(jìn)而得出≥0）以及（≥0）的結(jié)論。例如結(jié)合圓的軸對稱性，發(fā)現(xiàn)垂徑定理及其推論；利用圓的旋轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)圓中弧、弦、圓心角之間的關(guān)系；通過度量，發(fā)現(xiàn)圓心角與圓周角的數(shù)量關(guān)系；利用直觀操作，發(fā)現(xiàn)點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系等等。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)