【正文】 陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。指導于實踐，并認真寫出心得體會。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平?！　?，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。　　，為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事?！　〉诹鶈卧恼n文都是介紹人物的，可以引導學生學習偉人的崇高品質，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣?！　∮懻搯栴}能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。要引導學生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平。　　教會學生進行課外資料的編寫，使學生做好課內外知識的遷移與吸收?！　≌n堂教學中，注重 讀 的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己的語言?！　∷?、重點、難點：　　引導學生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習慣，提高閱讀的質量。　　1能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。　　能就所聽讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣?！　〉谌龁卧嬖V我們應該頑強面對生存中的困難，11兩課應結合課文進行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。　　二、教材分析：　　本冊教材安排課文25篇，其中韻文3篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應用文等組織單元。　　六年級畢業(yè)班工作重點：　　，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃?！　．英語學習習慣的培養(yǎng)。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性?！　》e極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。作為一名教師，我一定得更加嚴格的要求自己，對待工作一絲不茍，愛崗敬業(yè)，把自己的全部熱情都奉獻到教育事業(yè)中來。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。新的學期就是新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌?！　、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、。團結協(xié)作，樂于奉獻。重點考察unit9?！　∷?、主要措施：　　運用直觀教學法：如借助圖片、實物?！　∧苓\用所學的知識進行簡單的交流。特別是對單詞和重點句型的把握，是學好英語的基礎，也是提高教學成績的墊腳石，必須實行過關制，讓每個孩子都學有所得。但是為了提高教學效率，創(chuàng)建高效課堂，我也要努力試一試。充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。抓好“單元目標評價實驗”，切實加強課堂達標管理、單元及學期達標管理，深入開展優(yōu)化課堂教學活動，向四十分鐘要質量?！　?．初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！　⌒W科學教育中情感態(tài)度價值觀目標的落實?！　〖訌妼W科教學的日常管理。本學期科學學科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展，提高探究實效”進行研究，圍繞專題，參加相應的理論學習、課堂觀摩、沙龍研討等活動。完善學科建設，全面提高學科教學質量。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。教研室將關注各校的專題研究情況，期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室，期末教研室將組織學校進行經(jīng)驗交流?！　。ㄈ?、加強教研組建設，提升教師水平　　抓好教研組長隊伍。任務型的活動可以適當滲透其中。本學期擬在以下三個方面作更大探索：　　嘗試集體備課。 小學教師教學工作計劃 篇1　　一、指導思想　　認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量?！　「餍＝萄薪M下設備課組，每個年級設備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性，各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。教師在教學中要提高質量意識，要從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫?！　〈龠M新教師成長。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。　　搭建網(wǎng)絡平臺?！　≌n堂教學效率的提高是教學研究的主題，本學期繼續(xù)深化研究 “立足思維發(fā)展，提高探究實效”，推廣“動腦動手做科學”的科學學科探究性教學模式，針對我校科學教學實際，探尋使科學課簡約有效的途徑，以提高日常課的教學效果。本學期安排4次的校本研修活動。繼續(xù)從評價內容、評價形式等方面進行探索，著眼于充分、全面解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系?！　∫弧⒅笇枷搿　≌J真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。　　8．能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。　　2．在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性