棗核教學(xué)設(shè)計(jì)21-蘇教版八年級(jí)上冊(cè)-(存儲(chǔ)版)
【正文】 （思鄉(xiāng)愛國(guó)） ② （學(xué)生討論、發(fā)言，反饋教學(xué)效果）表達(dá)深深愛國(guó)之情蕭乾 棗 ①你準(zhǔn)備怎樣說？ ③敘事樸實(shí)，以小見大。 從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索。） （學(xué)生勾畫、齊讀）“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。 2．當(dāng)因?yàn)榉N種原因（上學(xué)、探親、旅游等）而離家之后，時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，你會(huì)有什么感受？會(huì)用什么方式表達(dá)這種感受？（學(xué)生自由討論、發(fā)言）（參見“板書設(shè)計(jì)”）o） ①蹊蹺（qī 欣賞歌曲《綠葉對(duì)根的情誼》：“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你......”然后提問“綠葉”指誰？“根”指誰？這首歌抒發(fā)了一種什么樣的感情？為課文奠定了感情基調(diào)，渲染了特定的氣氛。 理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)熱愛自己民族的感情。 教學(xué)方法：自主、合作、探究安頓精致勻稱 （老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托在這些事
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