人教新課標(biāo)五年級語文下冊一件運(yùn)動(dòng)衫教案三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 點(diǎn)段，以此為突破口，初步感悟“我”對老人的關(guān)愛之心和“我”此時(shí)的矛盾心理。這是我見到的最漂亮的一件運(yùn)動(dòng)衫，前面印著一只藍(lán)色的仰著頭的大角麋鹿?！ 。ㄈ├首x感悟“我”對康威老人真誠地關(guān)愛。） 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì) “我”換鞋后自豪的心理?！ ≌埳鷰е@份感動(dòng)來朗讀這一重點(diǎn)段?！ ∽匀灰驉鄱┐?， 人類因愛而崇高！ 六、作業(yè) 展開想象續(xù)寫課文結(jié)尾的對話?！ 鄣男≡姟 凼且环N付出， 愛是一種關(guān)心， 愛是一種善良， 有時(shí)，愛還是一種善意的欺騙。他站起身，從枕頭下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿紅色運(yùn)動(dòng)衫。來，帶著這種堅(jiān)定一起讀讀換鞋這一細(xì)節(jié)：（課件5：我又一次站在商店的門口，把運(yùn)動(dòng)衫脫下來走進(jìn)了商店。） 學(xué)生默讀感悟，找出最能表現(xiàn)我喜愛運(yùn)動(dòng)衫的詞語細(xì)細(xì)品味。 課文中從哪些地方可以看出我對運(yùn)動(dòng)衫特別喜愛？ 找出重點(diǎn)段?！ ∷?、朗讀交流，領(lǐng)悟愛的豐富 師：有那位同學(xué)想帶大家一起分享你找到的愛的細(xì)節(jié)，請站起來大膽向全班匯報(bào)?！ 《?、初讀課文，感知課文主要內(nèi)容 自讀課文 師：請大家?guī)е约盒闹械囊蓡?，快速自讀課文，聽清老師的要求：注意生字，讀準(zhǔn)字音；看看課文中寫了哪兩個(gè)主要人物？課文圍繞著運(yùn)動(dòng)衫講了一件什么事？（出示課件二：初讀要求） 學(xué)生匯報(bào)。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 訓(xùn)練快速閱讀課文捕捉信息處理信息的能力。這樣寫，更進(jìn)一步地突出人與人之間的真情?！ √崾緦W(xué)生抓住“得而復(fù)失，失而復(fù)得”八個(gè)字，找相關(guān)的句子。） 五、總結(jié)下課 每個(gè)人都有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人需要幫助的時(shí)候，請你伸出援助之手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，你也會(huì)得到愛心的真誠回報(bào)?！ 》瞰I(xiàn)愛心終將獲得愛心回報(bào)，小馬克的愛心贏得了售貨員的愛心，也博得了康威老人的愛心，售貨員和康威老人的愛心也從另一個(gè)側(cè)面襯托了小馬克的愛心。 學(xué)生交流。請大家仔細(xì)默讀課文1至8，你可以從哪些地方體會(huì)到小馬克特別喜歡這件運(yùn)動(dòng)衫？用“——”劃下來。而吉姆呢，他也想給妻子一個(gè)驚喜，但也沒有足夠的錢買禮物…… 同學(xué)們，你猜猜看，吉姆會(huì)怎么做呢？買來了什么禮物送給妻子呢？ ?。ㄙu掉了引以自豪的金表，買了德拉羨慕渴望已久的全套漂亮的發(fā)梳作為圣誕禮物?！ ⊥ㄟ^品析重點(diǎn)詞句，體會(huì)人與人之間的真誠與友誼。讀題?！ ∥乙贿呑撸贿呄胫羌t色運(yùn)動(dòng)衫?！ ∧阒佬●R克當(dāng)時(shí)的心里是怎么想的嗎？和同桌探討一下?！ 」适碌酱司徒Y(jié)束了嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么事？看看課文插圖，想象當(dāng)時(shí)的情景，課外時(shí)間請你續(xù)寫故事，抓住“我”的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)來寫?！ ∮帽容^快的速度默讀課文，了解課文大意?！薄 〉诙巍暗谩保骸八酒鹕恚瑥恼眍^下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿紅色運(yùn)動(dòng)衫。（說一說當(dāng)時(shí)“我”會(huì)怎么想？） 小結(jié)：我們從這個(gè)出人意料的結(jié)局中不僅產(chǎn)生新奇感，而且為人與人之間的真誠友誼而深感震撼?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)疑問 師：愛是人類永恒的主題。接著寫當(dāng)“我”知道康威老先生的鞋沒法再修時(shí)
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