中班語言活動(dòng)教案三篇(存儲版)
【正文】 部分。并用上”因?yàn)楦ヂ甯裣矚g小鴨，所以……”對小鴨說。 ?。ń處熼_始結(jié)合圖畫朗讀繪本的圖一和圖二內(nèi)容） ?。?）弗洛格神情恍惚的，他到底出了什么事呢？（指名23名學(xué)生說） ?。?）這時(shí)弗洛格遇到了小豬，想想小豬對他說什么？ ?。ㄖ该x小豬說的話：） ?。?）弗洛格經(jīng)過野兔家門口遇到了野兔，弗洛格會(huì)說什么，野兔又會(huì)說什么呢？（指名23名學(xué)生說）學(xué)生齊讀弗洛格知道自己戀愛的部分 ?。?）當(dāng)弗洛格知道自己戀愛之后，它的心情是怎樣的呢？又有什么表現(xiàn)呢？請同學(xué)們猜一猜。 謎語：頭上沒帽子，全身白袍子，說話伸脖子，走路擺架子嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架。維爾修思是荷蘭人，他被認(rèn)為是荷蘭最偉大的兒童圖畫書創(chuàng)作人之一。想成為這樣的人嗎？ 這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)書的世界，走進(jìn)圖畫書的世界。 引導(dǎo)學(xué)生感悟朋友之間如何給予愛與接受愛，并能勇敢地表達(dá)出來：“用因?yàn)槲蚁矚g你，所以……” 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。食指說：還是我來吧！ 食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了。五個(gè)指頭兄弟 對、對，還是讓小玉說說吧，我們誰最有用？ 我看你們別爭了，父們都用?！ 「焦适拢菏种肝逍值艿臓幊场 ∮幸惶?，小玉剛想上床睡午覺，忽然聽見右手的五個(gè)手指頭說起話來?！ 〗處煵倏v角色紙偶教幼兒學(xué)講故事，讓幼兒跟著老師講，著重講角色的對話?！ ?．引起聽故事的興趣：“有一只神氣的白鵝，長得很漂亮．可是準(zhǔn)也不愿意和它做朋友，這是為什么呢?”教師告訴故事的名字，講述故事?！ ?．豐富詞匯：“驕傲”“神氣”?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事角色頭飾：白鵝、母雞、小雞、鴨子、青蛙、猴、烏鴉?！ 昂髞砦矣钟鲆娬l了?說了什么?”復(fù)講鵝大哥和鴨子們的對話。 3．能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。中指、無名指也嚷嚷開了：我最有用！我最有用！小拇指一聽，笑了：哈哈，我最有用！咱們光嚷嚷有什么用？總得講出點(diǎn)道理才行?。?
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