【摘要】 一、水的電離和溶液的酸堿性 [答案] ①[H+][OH-]?、冢尽、郏健、埽肌、荩璴g[H+] 二、弱電解質(zhì)的電離平衡 [答案]?、偻耆婋x?、诓糠蛛婋x?、垭婋x成離子?、?..
2025-04-05 06:08
【摘要】第二節(jié)正確使用藥物促進身心健康人不正確使用藥物會對機體產(chǎn)生危害,在人類醫(yī)藥史上,多次發(fā)生嚴重的藥害事件,有引起成千上萬人用藥致畸、致死的沉痛教訓(xùn)。1973年美國市場銷售溶于二乙烯醇的磺胺藥,用后造成100例兒童急性腎衰而死亡。1961年前后,在原聯(lián)邦德國及歐洲其他國家使用反應(yīng)停治療妊娠嘔吐,在短短的2年時間,出現(xiàn)2023多名“海豹肢”
2024-12-30 19:40
【摘要】2021-2021學年度上學期期末模塊測試題高一化學參考答案一、選擇題(本題包括20小題,每題3分,共60分。每小題只有一個..選項符合題意。)題號12345678910答案CDBCA]ADA
2024-12-05 01:25
【摘要】課題2平衡膳食教學目標1、了解膳食結(jié)構(gòu)的含義,能正確認識平衡膳食寶塔,并運用平衡膳食和有關(guān)數(shù)據(jù)初步評價自己的食譜是否合理。2、了解合理攝入營養(yǎng)物質(zhì)的重要性,鞏固前一課題學習的各種營養(yǎng)的生理功能,認識營養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系。3、幫助學生學會用科學知識指導(dǎo)實際生活的方法,提高學生的科學素養(yǎng)。過程與方
2024-11-19 20:32
【摘要】課題1電池探秘【教學目標】1.使學生能以銅鋅原電池為例,分析原電池的工作原理,知道原電池的組成條件。2.了解如何從實驗室中的原電池改進到實際應(yīng)用的電池3.介紹日常生活中常用的化學電源和新型化學電池,了解電池的發(fā)展方向。4.體會化學知識在實際生活中的應(yīng)用?!窘虒W過程】【聯(lián)想質(zhì)疑】電池是可以把化學能轉(zhuǎn)化為電能
2024-12-08 12:57
【摘要】專題2化學反應(yīng)速率與化學平衡第二單元化學反應(yīng)的方向和限度第一課時化學反應(yīng)的方向判斷化學反應(yīng)方向的依據(jù)【引入】:自然界中有許多現(xiàn)象是可以自發(fā)進行的,請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗舉例說明.自然界中水總是從高處往低處流電流總是從電位高的地方向電位低的地方流動室溫下冰塊自動融化墨水擴散食鹽溶解于水火柴棒散落化學反應(yīng)中鎂條燃燒、酸堿
2025-06-07 23:12
【摘要】化學反應(yīng)速率知識體系 一、化學反應(yīng)速率及其影響因素1.化學反應(yīng)速率是用來衡量化學反應(yīng)進行快慢程度的,通常用單位時間反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示,是一段時間內(nèi)的平均速率。固體或純液體(不是溶液)的濃度可視為不變的常數(shù),故一般不用固體或純液體表示化學反應(yīng)速率。用不同物質(zhì)表示同一反應(yīng)的化學反應(yīng)速率時,其數(shù)值可能不同(因此,必須指明具體物質(zhì))。但各種物質(zhì)表示的速率比等于化
【摘要】第五單元近代中國爭取民主的斗爭第15課近代中國民主思想的萌生【課標要求】1、了解19世紀后半葉“中學為體、西學為用”的基本主張,認識當時中國社會各階層對西方民主政治制度的反應(yīng)。2、簡述康有為、梁啟超和孫中山關(guān)于民主的主要論述,比較其觀點的異同?!緦W習重點】19世紀后半葉“中學為體、西學為用”的基本主張,認識當時中國
2025-06-10 03:15
【摘要】 第2課時 反應(yīng)條件對化學平衡的影響 目標與素養(yǎng):,認識其一般規(guī)律。(變化觀念與平衡思想)。(證據(jù)推理與模型認知)。(變化觀念與平衡思想) 1.化學平衡的移動 (1)內(nèi)容:由于溫度...
2025-04-03 04:06
【摘要】第4節(jié)分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)編號:22(第1課時)班級__________姓名__________【學習目標】1、知道分子間作用力的廣泛存在2、了解分子間作用力對物質(zhì)性質(zhì)(如熔點、沸點)的影響。【學習重難點】重點:分子間作用力對物質(zhì)性質(zhì)的影響難點:分子間作用力對物質(zhì)性質(zhì)的影響【學案導(dǎo)學過程】聯(lián)想·質(zhì)疑規(guī)律、方法總結(jié)
2025-06-08 00:01
【摘要】第4節(jié)分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)編號:23(第2課時)班級__________姓名__________【學習目標】1、知道氫鍵的形成條件、類型、特點以及氫鍵對物質(zhì)性質(zhì)(如熔點、沸點、溶解度)的影響。2、了解分子間作用力,特別是氫鍵對水的特殊性質(zhì)的影響作用,了解氫鍵對于自然界存在和生命科學的重大意義?!緦W習重難點】重點:氫鍵的類型、特點難點:
2025-06-07 23:22
【摘要】第9頁共9頁課時跟蹤檢測(九)醇1.下列物質(zhì)中不屬于醇類的是( )解析:選B 醇是指羥基與烴基或苯環(huán)側(cè)鏈上的碳原子相連的化合物,故A、C、D屬于醇,B項不屬于醇類。2.下列各組物質(zhì)在反應(yīng)時,由于條件不同,可得到不同產(chǎn)物的是( )A.乙醇與鈉 B.水與鈉C.乙醇與氧氣 D.乙烯與溴水解析:選C 乙醇與鈉反應(yīng)只生成乙醇鈉和氫氣,水和鈉反應(yīng)
2025-06-15 21:16
【摘要】第2節(jié)原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)(第2課時)班級__________姓名__________【學習目標】1、知道主族元素電負性與元素性質(zhì)的關(guān)系,認識主族元素電負性的變化規(guī)律。2、體會原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的本質(zhì)聯(lián)系?!緦W習重難點】重點:主族元素電負性與元素性質(zhì)的關(guān)系難點:主族元素電負性的變化規(guī)律【學案導(dǎo)學過程】元素的電負性及其變化規(guī)律活動
2025-06-07 23:14
【摘要】第一章認識化學科學復(fù)習學案學習目標:學習重點、難點:鈉、氯氣的性質(zhì),物質(zhì)的量的有關(guān)計算。學習過程一、走進化學科學二、研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序觀察法:實驗法:
【摘要】第二節(jié)正確使用藥物XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡(luò)1.了解阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡式、制備方法、療效和使用后的不良反應(yīng)。2.了解青霉素的療效及使用方法。3.了解抗酸藥的化學成分、療效以及麻黃堿的結(jié)構(gòu)簡式、療效
2024-11-16 22:14