【正文】 求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。重資財(cái)，薄父母，不成人子。是一篇上乘佳作。從一開(kāi)始的種子，到把它養(yǎng)到這么大，我一直都堅(jiān)信它不但會(huì)開(kāi)花，而且會(huì)開(kāi)的無(wú)比鮮艷，就像是我從來(lái)都未懷疑過(guò)你會(huì)成為最出色的孩子一樣。看著他，我感受到信任，一種毫無(wú)理由的信任，無(wú)條件的信任。這個(gè)作文命題看似簡(jiǎn)單，但有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的幸福觀。于是小狗每天都試圖咬到自己的尾巴尖，可無(wú)論它怎么努力，就是不能成功。有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)了一家花店。（明萬(wàn)歷十四年），一個(gè)小男孩在江蘇江陰縣呱呱墜地，他就是我國(guó)歷史上著名的旅行家和地理學(xué)家徐霞客。徐霞客把自己的畢生精力獻(xiàn)給了地理學(xué)研究事業(yè)，晚年仍感到有些遺憾，認(rèn)為沒(méi)能走遍祖國(guó)的山山水水，沒(méi)有去昆侖山，去更邊遠(yuǎn)的地方，進(jìn)一步探索大自然的奧秘?！巴怠痹谌粘Ｉ钪惺且粋€(gè)不那么友好、溫情的詞語(yǔ)，帶有貶義色彩，但“偷”也是一種智慧的較量。我何嘗試不想偷點(diǎn)森林里泥土的清香，貪婪地嗅著，偷點(diǎn)大海邊雙腳被淌過(guò)的海水，摸索其中的妙意，偷點(diǎn)草原里特有的空間，與陽(yáng)光綿陽(yáng)作伴，狂歡，舞動(dòng)。在陽(yáng)光下的城堡里觀望王子和公主的幸福生活，但我趴下地上，匍匐著向前，一邊痛苦流涕，有掉入萬(wàn)丈深淵的欲望，我第一次驚奇世界太多變，究竟是哪張臉，我應(yīng)去向何方，可不算流浪。只要審題立意準(zhǔn)確，一篇文章就等于成功了一半。告別是結(jié)束也是開(kāi)始，是苦痛也是希望，面對(duì)告別最好的態(tài)度就是“好好告別。我，顯得何等寡不敵眾?！拔梗鐐?，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？”我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我明白了。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間…… 品味親情美冬去春來(lái)，和煦的陽(yáng)光灑在了農(nóng)家小院中。他緊縮著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲，一個(gè)小女孩看見(jiàn)后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕的包扎著，她低著頭，手慢慢的包著，仿佛害怕弄痛男。要求：，敘事生動(dòng)；；，立意深刻；。哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！我覺(jué)得天變得透徹了，心豁達(dá)了??一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽(tīng)媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺……總之，想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話……“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話呢……？”在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)?！边@是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別；“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了我也準(zhǔn)備走了。點(diǎn)睛：作文，最關(guān)鍵的當(dāng)然就是審題立意。做作業(yè)，特憎惡方圓內(nèi)的“小蚊子”我偷不得“滅蚊靈”，總點(diǎn)可以偷些“無(wú)聲泡泡”將自己罩住吧！放學(xué)后，天空中的一繁塵星和一輪圓月吸引著我，我好想放下書包，偷點(diǎn)云，做成小船在天空旅游，沖星星們傻笑，我還想偷點(diǎn)紗巾，蒙住自己的臉，向前漂移，享受朦朧的恬靜，不如偷點(diǎn)小鳥的翅膀，越到高點(diǎn)，享受俯視世界萬(wàn)物的瞬間，一個(gè)人刺激地尖叫。【答案】偷點(diǎn)悲傷的人想要偷點(diǎn)心靈的慰藉；犯罪的人想要偷點(diǎn)自新的洗禮；失明的人想要偷點(diǎn)耀眼的光芒。作為一篇記敘文，文章感情飽滿，最后用自己的感受結(jié)束全文，深化了文章的中心。徐霞客用生動(dòng)的文筆寫成的《徐霞客游記》一書，在世界科技史上享有崇高的地位。沒(méi)多久，那條已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路，竟開(kāi)起了許多紅、黃各色的小花；夏天開(kāi)夏天的花，秋天開(kāi)秋天的花，四季盛開(kāi)，永不停歇。就這樣二十年一晃而過(guò)，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過(guò)去到現(xiàn)在，始終沒(méi)有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。媽媽說(shuō)：“幸福是你的尾巴尖。該題采用“提示+命題+要求”的形式，體現(xiàn)了充分的開(kāi)放性與一定的限制性有機(jī)結(jié)合的原則。這種感覺(jué)很神奇?！敬鸢浮坷模鹤钚腋５娜嗽谖业纳磉叄羞@樣一位幸福的人。最后的排比抒情深化了主題，也照應(yīng)了開(kāi)頭。長(zhǎng)幼內(nèi)外，宜法屬辭嚴(yán)。荷馬我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。如果說(shuō)世界上還有哪一種愛(ài)可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對(duì)兒女的愛(ài)?！案兄x一路上有你”，考生要明確主題是“感謝”。雨落下，我只利用它洗滌心靈。一路上，我的心本如一張皺成一團(tuán)的紙，然后慢慢被媽撫平，最后舒展。那一天，12月22日，天比其他幾天都黑得快，我踏著黑，聽(tīng)著風(fēng)，一路狂奔，心牽掛著那個(gè)平常在客廳徘徊等待我的你，但我看不清前方的路，而那一排排路燈是定時(shí)開(kāi)的，恐懼之感便迎面撲來(lái)。構(gòu)思時(shí)，要注意難以忘記哪些事情，這些事情的構(gòu)思布局及詳略安排等。“爺爺，爺爺，快來(lái)量一量，看看我是不是長(zhǎng)高了？”爺爺一邊答應(yīng)著，一邊笑呵呵地走來(lái)，拿起一枚細(xì)小的釘子，瞇著眼，認(rèn)真地在門板上劃下一道痕跡。于是，爺爺就擔(dān)負(fù)起照顧我的職責(zé)?！緛?lái)源】20162017學(xué)年河北定州市高一上期中語(yǔ)文試卷（帶解析)【答案】永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我漫無(wú)目的地行走在大街上。特別是要求題目自擬，一定要擬一個(gè)亮人眼眸的標(biāo)題。話題作文，審題的核心是審“話題”，我們首先要吃準(zhǔn)這一“話題”的含義。 話題作文，一般有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面。尤其要抓住材料中的關(guān)鍵詞句，因?yàn)殛P(guān)鍵詞句往往暗含著提倡什么、反對(duì)什么、贊美什么、批判什么、謳歌什么、鞭撻什么，抓住了它，審題就有了依托。但那一草一木的影子也如那清澄的海風(fēng)般散落在漫山遍野。再往下奔流便到了廣闊的平原，這時(shí)古典詩(shī)詞已發(fā)展到了它的鼎盛時(shí)期。 溯游而下，流水由蒹葭蒼蒼的水源頭奔入了樹木叢生的高山峽谷。于是在這一片草木蔥蘢的困惑中，有的人的思緒飄回了那文學(xué)流水的上源，渴望從那最初的一草一木中尋找到干涸土地急盼的希望之露。（5）煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步?！薄窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)，并配有相關(guān)的材料，考生寫作時(shí)要先認(rèn)真分析所給的材料，因?yàn)椴牧现械膬?nèi)容會(huì)有一些限定范圍，或立意指向。有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像撲向火光的飛蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的是你不停的腳步/飛旋著的是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰(shuí)能說(shuō)得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無(wú)反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給幸福和《熱愛(ài)生命》詮釋著的是同一個(gè)信念，它們仿佛有著難得的默契，在時(shí)空深處為追逐遠(yuǎn)方的人們奏著美妙的交響，為他們譜寫著贊頌的華章。然而腳步卻沒(méi)有停。其他什么也不用想了，什么也不用做了。你有沒(méi)有想過(guò)，在你十八歲的時(shí)候，你會(huì)背起行囊走向遠(yuǎn)方。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過(guò)、不曾想到過(guò)、不曾抒寫過(guò)，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。學(xué)了課文以后，我們也和作者老舍一樣，對(duì)母雞肅然起敬，從負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞身上，我們感受到了母愛(ài)的偉大。我們看著能說(shuō)會(huì)道的小盛，心中欽佩不已。當(dāng)吳老師問(wèn)道：“‘我’為什么‘一向討厭母雞’呢？”吳老師上課時(shí)的表情一向很豐富，看著她皺眉的樣子，善解人意的我們都爭(zhēng)先恐后地舉手，要幫助吳老師解開(kāi)她心中的“疑惑”。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。在我們?nèi)松穆猛局?，難免會(huì)遇到棘手的困難，他們讓我們躑躅不前，不知所措，但是父母的鼓勵(lì)往往會(huì)讓我們充滿活力的，迎刃而上，勇往直前，所以父母的鼓勵(lì)也是成長(zhǎng)的一部分。結(jié)合“呆呆的丑小鴨變成了天鵝”“肉肉的毛毛蟲扯破束縛化為蝴蝶”等分析，引出話題“成長(zhǎng)，意味著成熟”?！緦忣}】請(qǐng)以“成長(zhǎng)，意味著 ”為題，“成長(zhǎng)”，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽：“你們快樂(lè)嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。要求：在橫線上填上你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；文體不限；不少于800字。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。我抬起頭，院子里灑滿清輝，一輪滿月正靜靜地懸在天空，照著我，也照著遠(yuǎn)方的爸爸。但我搜索枯腸也回憶不起父親對(duì)我有什么怒色，即便面對(duì)的是女兒的冷漠，父親的愛(ài)也從未間斷過(guò)，小時(shí)候是一聲聲叮嚀，長(zhǎng)大后變成一條條短信。這么多年以來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了母親的嘮叨，更習(xí)慣了父親噓寒問(wèn)暖的短信，若哪天母親沒(méi)有提起父親的牽掛，我就會(huì)在母親面前撅起嘴埋怨?！敬鸢浮苛憔嚯x走在街頭，看著蒼白的月光下那一地泛黃的落葉，忽而一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮頭，裹緊衣領(lǐng)向著家的方向跑去…… “遙遠(yuǎn)的北方會(huì)不會(huì)也像我們這兒一樣冷？不，肯定比這兒更冷。寓意型命題作文。材料式命題作文。【點(diǎn)睛】命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。題目“矛盾，成長(zhǎng)的音符”已給定，從題目上看，應(yīng)該圍繞“矛盾”來(lái)寫，“成長(zhǎng)的音符”還要和成長(zhǎng)有關(guān)，從材料中可以看出，對(duì)待矛盾不同的人有不同的對(duì)待方法，我們應(yīng)該選擇正確的方法，要在矛盾中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不能迷失了方向。我慢慢地踱進(jìn)房間，拿起那張報(bào)送單，回想起高中三年里，每次考試前的緊張備戰(zhàn)，考好后的洋洋自得，失敗后的垂頭喪氣，回想起那奮斗過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要求：(1)要有多方面的細(xì)節(jié)描寫。虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿愛(ài)的目光。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。我感謝母親鼓勵(lì)的目光。那慈祥的、鼓勵(lì)的、嚴(yán)厲的、憐愛(ài)的目光中只包含了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：愛(ài)！母親的目光是充滿鼓勵(lì)的。n（難民）比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。（二）課外閱讀給下面多音字組詞　　和：hu242。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩(shī)：形象描繪了一幅有著四周長(zhǎng)滿青草的池塘、似被山含住的紅紅落日以及放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。 zhu236。九、請(qǐng)默寫《游子吟》，寫出作者及朝代。n（　　　） h233。啊！它還會(huì)倒著游泳呢？　　我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的。我見(jiàn)了，高興得不得了，便找來(lái)了一個(gè)盆，接了點(diǎn)水，把它們放了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興，可覺(jué)得心中油然有什么東西在萌動(dòng)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八、閱讀。詩(shī)人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的（ ）和（ ）之情。這句話出自（ ）代詩(shī)人（ ）所作的一首田園詩(shī)《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，這是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫農(nóng)村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。 。夏天，他的小院兒充滿綠色，各色花朵點(diǎn)綴（zu236。ng ch233。u 二、補(bǔ)充詞語(yǔ) 茂（ ）修（ ）　綠（ ）環(huán)（ ）　良（ ）美（ ）　能（ ）善（ ）三（ ）?。? ）　晶（ ）澄（ ）　風(fēng)（ ）旖（ ）（ ）（ ）無(wú)垠三、寫出近義詞和反義詞。 gē c?o ch?n d236。 ch233。u gōu）火。）的月光是如此的溫柔。六、讀課文，完成句子。（4）《梅花魂》中祖父十分喜歡梅花，是因?yàn)樽娓赴衙坊ň癞?dāng)成了 的象征。這句話出自（ ）代詩(shī)人（ ）所作的七言絕句《稚子弄冰》。 。在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢(shì)。、文學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家作家 、 寫的 。它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來(lái)的一條尾巴，真像一個(gè)拐棍?？尚↓埼r怎么也不能翻過(guò)來(lái)了。n（　　?。┍纫槐?，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。參考答案一、春曉 拴住 割草 鏟地 拔河 承認(rèn) 桑樹 白晝二、茂林修竹　綠水環(huán)流　良辰美景　能書善畫三潭印月　晶瑩澄澈　風(fēng)光旖旎　無(wú)邊無(wú)垠三、近義詞：盼望渴望　威風(fēng)威嚴(yán) 徘徊躊躇　澄澈清澈反義詞：廣闊狹窄　夸大縮小　平凡出眾 自由禁錮四、一頂大草帽　一根黃瓜　一只大蜻蜓一朵倭瓜花　一個(gè)綠螞蚱　一條腿　一個(gè)月亮　一輪明月　五、（1）miǎo gōu m233。七、《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，這是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。（2）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。殼：k233。根據(jù)原文填寫詞語(yǔ)（拐）棍　　（嬉）戲　　難（解）難分　　打（抱）不平龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色的。對(duì)于一個(gè)一帆風(fēng)順走到現(xiàn)在的我，那次驚呆了，眼淚只不住住下淌，夜夜的辛苦沒(méi)有沒(méi)有化成成功的甘露。目光銳利無(wú)比，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。幾個(gè)月后冬天的一個(gè)夜晚，刺骨的寒風(fēng)在呼呼的咆哮，我突然發(fā)起了高燒，躺在潔白的病床上痛苦不已，沒(méi)有一點(diǎn)精神，像被暴風(fēng)雪凍壞的小鷹。對(duì)于前者，既可以寫父母老師的目光，也可以寫陌生人的目光，這些目光中傳遞出的可以是“愛(ài)”“關(guān)心”，也可以是“警醒”；對(duì)于后者，可以寫自己的志向抱負(fù)，也可以寫他人的志向抱負(fù)。比如本題，“目光”，考生可以采取“添加語(yǔ)素”的方式化大為小?！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的話語(yǔ)久久地在我