部編版八年級語文下冊一課一練：20一滴水經過麗江(i)卷(存儲版)
【正文】 的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談，面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當年同桌的女孩，此生也就無憾了。終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里。女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了。 例句：關愛是一句問候，給人以春天的溫暖。6. （4分） (2019八下D . ①④③②B . ②①④③讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學做藕的事業(yè)吧，____________。③人們通過對先人所經歷的艱苦磨練和取得的輝煌成果的回憶，來升華和照亮現(xiàn)在的生活。 （ ）A . 迸濺B . 真諦（1） 第________句成分殘缺，應“________”后加上“________”。③以苦心孕育未來 邀請函尊敬的家長：為了響應山東省政府教育扶貧的號召，A讓更多的人強烈地加入到獻愛心的活動中，幫助邊遠貧困地區(qū)學生放飛夢想，用實際行動創(chuàng)建和諧社會。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結，背著一個讓全班同學都眼紅的書包。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了。男孩打開，是厚厚一摞沒用過的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。 （3） 第④段寫到了女孩的哥哥，請結合文章內容，簡析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用?！?信是那位主持人寫的，
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